杭州行政管理培訓公開課

金字塔商務文書寫作能力提升訓練營 杭州：2025年09月25日

您在工作中是否遇到過如下場景？您接到一個寫作任務，覺得有很多話要寫，但又不知道從哪里下筆？您寫了一大段材料，但是覺得思路有問題，想改又不知從何改起？為見客戶做了幾十頁ppt，數據詳實，信息充分，但是客戶好像沒有獲得他最想要的信息，如何修改PPT？沒有要點、雜亂無章的寫作表達往往都缺乏說服力，信息接受者很難理解表達者的真......

行政工作統籌管理提升 杭州：2025年09月27日

一、行政統籌管理的定位1.什么是行政？2.行政的5大職能3.行政管理工作的特點 — 協與調的藝術4.重新認識行政管理工作內容5.基層、中層、高層行政管理工作的重點二、企業實用公文寫作1.公文寫作概述公文的類別和行文關系公文寫作四大原則公文寫作六大步驟制定行動目標：主動目標與被動目標決定正式程度：公文正式程度......

新時代公文寫作、企事業單位新聞宣傳寫作技巧與新修訂《檔案法》解讀應用暨辦公室綜合管理能力提升實務操作 杭州：2025年10月15日

黨的十九大以來，黨和國家非常重視公文處理工作，從而使得各級黨政機關和企事業單位的公文寫作與管理工作不斷朝著規范化、制度化和科學化的目標向前推進，為更好地服務于黨和國家以及各企事業單位工作的開展提供了堅實的保障。但是目前仍有部分機關和企事業單位的公文處理工作質量不高，效率低下，規范性差，甚至出現很多低級錯誤。為從根本上改......

全媒體時代宣傳干部新聞稿件撰寫、公務攝影、企宣視頻策劃暨全媒體傳播矩陣構建及運營思路專題研修班 杭州：2025年10月15日

1.各企事業單位新聞宣傳干部、宣傳委員、通訊員、信息員、文化專員、媒體專員、新媒體運營員、文案、公關人員、內部記者、網站管理員、內刊編輯；2.各類助理與秘書、辦公室主任；3.其他從事文宣工作的人員。課程大綱（一）新聞寫作核心技法與宣傳選題策劃思路1.企業宣傳選題策劃和亮點工作宣傳；（1.每月/季度重點宣傳主題方向；2.......

妙筆生花---金字塔商務寫作能力提升 杭州：2025年10月23日

本課程的原理來源于芭芭拉•明托女士的經典暢銷商業管理書籍《金字塔原理》。通過講解思維的結構性特點，強化學員思考時的邏輯思維方式，藉此提高學員思考、表達與呈現的能力，該方法已受到全球眾多跨國公司的推崇，目前已經幫助眾多國內大型企業的員工交流、表達與呈現的標準化工具。培訓收益：1. 轉變思考方式，提高溝通技巧，提......

妙筆生花——公文寫作實務 杭州：2025年10月23日

通過本課程對新員工學員可以學到公文寫作規范的基本要求，對有公文寫作基礎的學員通過本課程可以提升公文寫作的規范寫作水平。【課程綱要】一、第一階段1.訓前“頭腦風暴”；2.入門指導；3.行文方式。二、第二階段1.上行類：請示、報告；2.平行類：函；3.泛行類：通知和紀要；4.計劃和總結。三、第三階段......

行政統籌管理實操訓練 杭州：2025年10月24日

第一講、行政管理概述行政管理的情商與智商行政工作分類：A類工作：執行B類工作：監督C類工作：方案D類工作：決策案例分享：華為行政管理架構行政工作中的情商：崗位潛力激發，團隊業績最大化，企業文化與組織架構行政管理的11個系統公司老板如何看行政：高度不夠、專業度不夠、精細化不夠行政人員的困惑？----雜、煩、瑣碎、做得好大......

行政工作統籌實戰訓練 杭州：2025年10月30日

第一講：行政統籌管理的定位一、什么是行政？二、行政的5大職能三、行政管理工作的特點 — 協與調的藝術四、重新認識行政管理工作內容五、基層、中層、高層行政管理工作的重點第二講：行政統籌綜合管理一、辦公室管理制度的建立與推行1.大型企業和中小型企業辦公室管理制度的區別2.如何制定具體的管理制度：5大要素案例：《......

行政管理培訓內訓課程

高級秘書、行政助理綜合技能全面提升 主講：李老師

秘書與助理工作是看起來很簡單，但要做到優秀是非常困難的，因為只有專業的知識是不夠的，還要有豐富的工作經驗、足夠的細心、過人的悟性、高效的工作方法、游刃有余的關系協調能力。所以高級秘書與助理如果沒有受過系統、專業的訓練，將無法從戰略的高度、全方位的視角認知秘書與助理的工作；主要靠自己的經驗工作，缺乏理論支持，工作總是被動......

電力企業公文寫作及處理規范 主講：萬老師

1.根據電力系統的特點，完成本課程的開發，課程案例全部結合電力系統內部行文案例進行講解；2.正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養，掌握公文寫作的意義；3.掌握公文的分類、文種、特點和行文規范規則，自覺規范公文寫作；4.專題學習掌握常用公文行文規范、寫作技巧和方法、模板化；5.了解常用公文的行業特點，以及如何將......

會議革命—讓每一次會議都成為“價值創造場” 主講：謝老師

為什么會議開了又開，問題卻沒有被有效解決？為什么開會時候說的和會后做的差異這么大？會議決策缺乏后續跟進和執行，導致決策成為“空談”？會議經常超時，議題討論不充分，決策效率低下？開會的時候為什么提出問題的多，提供方案的少？會議缺乏明確的目標和議程，導致討論偏離主題，無法達成預期結果部分參會者缺乏參......

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