杭州激勵體制培訓(xùn)公開課

玩轉(zhuǎn)課堂——教學(xué)模式與授課技巧 杭州：2025年07月18日

一、學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式1.五種學(xué)員類型解析?感受型學(xué)員特點?反思型學(xué)員特點?理論型學(xué)員特點?實用型學(xué)員特點?復(fù)合型學(xué)員特點2.體驗式教學(xué)法?聽覺感受：語言的生動性?視覺感受：課程的觀賞性?感覺感受：內(nèi)容的參與性?演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》?講師逐一點評、啟發(fā)3.啟發(fā)式教學(xué)法?注重啟發(fā)性?給以......

新環(huán)境下人力資源管理熱點追蹤、新規(guī)速遞、殘保金“減負(fù)”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 杭州：2025年07月23日

（一）各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員。（二）各有關(guān)企事業(yè)單位人力資源部（處）、黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財務(wù)部（處）、企業(yè)法律顧問、各律師事務(wù)所律師、各類人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。（三）各科研、院校從事勞動合同法及人力資源研究的專業(yè)人士。（四......

向華為學(xué)習(xí)--崗位分析與崗位評估 杭州：2025年07月25日

企業(yè)一線管理者、人力資源專業(yè)人士課程收益1.掌握海氏崗位分析的理念、原則和基本操作2.深入理解崗位及崗位相對價值認(rèn)可的概念3.了解崗位分析和評估對組織發(fā)展的作用4.了解海氏評估法的原理、評估原則，理解其科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性5.大量真實案例分享和練習(xí)，掌握海氏評估法并運用到實際工作中6.針對企業(yè)的實際問題，講師的個別輔導(dǎo)課程大......

企業(yè)文化建設(shè)實戰(zhàn)訓(xùn)練 杭州：2025年07月25日

一、解析組織文化1.什么是文化？文化是生活在一定地區(qū)的人們對自然、社會、人類自身的評價。（1） 文化的內(nèi)在關(guān)系：人和自然的關(guān)系（征服-協(xié)調(diào)）人和人的關(guān)系（競爭-超越）人和自我的關(guān)系（揭示-認(rèn)知）（2） 文化的外在表現(xiàn)：風(fēng)貌、風(fēng)尚、風(fēng)采、風(fēng)氣-----------有什么樣的文化就有什么樣的風(fēng)貌2.組織文化的定義：組織文化......

深度營銷：消費者心理行為洞察與營銷策略 上海：2025年09月26日

銷售團(tuán)隊、銷售人員、市場活動策劃人員和相關(guān)管理者、需要跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的企業(yè)其它部門人員、需要做營銷決策的中高層管理人員。課程大綱一、搭建基石 – 掌握深度營銷的關(guān)鍵信息1、了解大腦的工作模式(1)收集 - 大腦如何收集外部信息(2)解讀 - 大腦如何解讀即時數(shù)據(jù)(3)偏見 - 先入為主的實證性偏見(4)標(biāo)記 -......

供應(yīng)鏈核心與精品之供應(yīng)鏈運作管理 深圳：2025年08月04日

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)該能夠解釋如何做好計劃、設(shè)計、流程與系統(tǒng)以提升運營績效。課程著重于為采購與供應(yīng)管理專業(yè)人士提供評估可以提升組織運營能力的主要技術(shù)的方法。供應(yīng)鏈運作管理涵蓋了很廣泛領(lǐng)域如：制造、建筑、零售、服務(wù)和公共部門等中如何將輸入的資源有效地轉(zhuǎn)化為客戶希望購買的產(chǎn)品或服務(wù)的輸出的整個流程。課程內(nèi)容：Chapt......