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職場(chǎng)高效辦公Office速成--Word通用版 杭州:2025年07月18日
第一章 排版常見(jiàn)十問(wèn)1.樣式(Styles)是什么2.好看的樣式如何設(shè)計(jì)3.格式(Formats)如何調(diào)整4.文字段落的縮進(jìn)和制表位總是令我困惑5.頁(yè)眉、頁(yè)腳是什么?天頭地腳是什么6.節(jié)(Sections)是什么7.可否讓每一章(或說(shuō)每一單元)一定從奇數(shù)頁(yè)開(kāi)始8.對(duì)文前采i,ii,iii…編頁(yè),對(duì)正文和文......
六頂思考帽 杭州:2025年07月18日
各級(jí)管理者等課程亮點(diǎn)1.課堂講授2.案例研討3.影片分析4.實(shí)戰(zhàn)演練5.實(shí)用心理技巧突出操作性強(qiáng)的特點(diǎn)6.案例分析和討論強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題7.全程60%的內(nèi)容是以視頻,互動(dòng)、游戲和創(chuàng)新思考的方式展開(kāi),講授部分占比40%等課程大綱一、什么是六帽思維法1. 六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展2. 六頂思考帽與橫向思維3. 六頂思考帽平行......
AI助力Excel數(shù)據(jù)分析全攻略 杭州:2025年07月18日
1.建立數(shù)據(jù)分析思維2.掌握好AI大語(yǔ)言,利用AI大語(yǔ)言輔助數(shù)據(jù)分析3.利用AI大語(yǔ)言,解決Excel函數(shù)和編程問(wèn)題4.提高利用Excel做數(shù)據(jù)報(bào)告的能力5.撐握Deep Seek發(fā)問(wèn)方式與通用AI大語(yǔ)言發(fā)問(wèn)方式課程大綱【AI部分】第一部分 了解AI和AI大語(yǔ)言、AIGC的發(fā)展,你才能真正懂他1.AI的發(fā)展史以及AIG......
電子產(chǎn)品可靠性與白盒測(cè)試高級(jí)研修班 杭州:2025年07月25日
測(cè)試工程師、系統(tǒng)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、研發(fā)高管等課程大綱1、測(cè)試基礎(chǔ)1.1、研發(fā)樣機(jī)測(cè)試與中試樣機(jī)測(cè)試的區(qū)別1.2、原理驗(yàn)證和一致性驗(yàn)證的判據(jù)區(qū)別1.3、測(cè)試的工具方法類(lèi)型(模擬測(cè)試、仿真、工程計(jì)算、規(guī)范審查)1.4、基于單一故障的接口故障分析及測(cè)試模擬方法1.5、測(cè)試覆蓋率與MECE方法2、波形診斷2.1、電......
人力資源變革與三支柱轉(zhuǎn) 深圳:2025年10月09日
隨著互聯(lián)網(wǎng)、AI、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境發(fā)生了重大變化。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不再是單純的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng),而是向著無(wú)邊界、生態(tài)化、共享的方向去競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)這種競(jìng)爭(zhēng),傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)的發(fā)展需求,勢(shì)必影響企業(yè)的整體效能。人力資源管理變革勢(shì)在必行,目前被廣泛應(yīng)用在大型企業(yè)、科技企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的三支柱模式......
全面質(zhì)量管理推進(jìn)實(shí)務(wù)高級(jí)研修班 北京:2025年09月13日
【日本公司質(zhì)量管理的制勝法寶】◆全體公司的質(zhì)量管理◆質(zhì)量管理小組活動(dòng)◆活用各種統(tǒng)計(jì)手法◆質(zhì)量管理的教育是什么讓日本在國(guó)內(nèi)資源匱乏的情況下創(chuàng)造了世界第二的經(jīng)濟(jì)奇跡?日本公司質(zhì)量管理的制勝法寶是什么?隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵。人類(lèi)的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...