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國(guó)際注冊(cè)信息系統(tǒng)審計(jì)師CISA認(rèn)證 北京:2025年07月26日

第一天 信息系統(tǒng)的審計(jì)流程規(guī)劃1信息系統(tǒng)審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則和道德規(guī)范2業(yè)務(wù)流程3 控制類(lèi)型4基于風(fēng)險(xiǎn)的審計(jì)規(guī)劃5 審計(jì)類(lèi)型和評(píng)估執(zhí)行1 審計(jì)項(xiàng)目管理2 抽樣方法3 審計(jì)證據(jù)搜集技巧4 數(shù)據(jù)分析5 報(bào)告和溝通技巧6 質(zhì)量保證和審計(jì)流程改進(jìn)第二天 IT 治理與管理IT 治理和 IT 戰(zhàn)略1 IT 相關(guān)框架2 IT 標(biāo)準(zhǔn)、政策和......

勝任力建模與任職資格體系構(gòu)建 杭州:2025年07月18日

業(yè)務(wù)快速發(fā)展下,出現(xiàn)人才斷層,沒(méi)有人才梯隊(duì)怎么辦?好像一直在做人才發(fā)展,但不知道標(biāo)準(zhǔn)是什么?發(fā)展成什么樣才到位?招人的時(shí)候要招什么樣的人才是符合企業(yè)需要的呢?HR在做人才的選育用留時(shí)沒(méi)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)怎么辦?現(xiàn)有老員工對(duì)職業(yè)發(fā)展充滿期待,如何做晉升呢?有晉升的標(biāo)準(zhǔn)嗎?學(xué)會(huì)用勝任力模型與任職資格體系來(lái)建立企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn),......

IATF 16949:2016汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)審員 杭州:2025年07月23日

第一部分:課程介紹包括課堂要求,時(shí)間表,考核方式,行政輔助,學(xué)員自我介紹,課程目標(biāo);第二部分:IATF 16949: 2016 介紹IATF 16949: 2016 結(jié)構(gòu)變化歷史附件 SL(附錄 A 和附錄 B)PDCA 模型過(guò)程方法顧客特定要求的介紹風(fēng)險(xiǎn)管理介紹質(zhì)量管理概念★第二部分將會(huì)有 3 個(gè)課堂練習(xí) works......

新版ISO17025體系理解、實(shí)施及審核 杭州:2025年08月05日

為了幫助實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)確理解CNAS-CL01:2018《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》(IDT ISO/IEC 17025:2017)(下稱《認(rèn)可準(zhǔn)則》)和RB/T 214-2017 《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定能力評(píng)價(jià) 檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)通用要求》(下稱《通用要求》,盡快按新版《認(rèn)可準(zhǔn)則》《通用要求》和CNAS認(rèn)可、資質(zhì)認(rèn)定新要求建......

TTT高級(jí)研修班國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)教程 上海:2025年08月22日

人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師以及兼職講師,課程開(kāi)發(fā)相關(guān)人員。課程特點(diǎn):國(guó)際通用:國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA授權(quán)的國(guó)際領(lǐng)先的課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)教程。內(nèi)容權(quán)威:采用國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)模板,國(guó)際著名跨國(guó)公司廣泛應(yīng)用。實(shí)用性強(qiáng):提供國(guó)際通用課程開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程,內(nèi)容權(quán)威化設(shè)計(jì)的行動(dòng)指南、大量實(shí)用性開(kāi)發(fā)工具和表格,配合內(nèi)容演繹形式選擇的......

大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略解碼——可度量的執(zhí)行力落地 上海:2025年07月31日

一、戰(zhàn)略解碼介紹與導(dǎo)入* 什么是戰(zhàn)略解碼* 為什么要戰(zhàn)略解碼* 戰(zhàn)略解碼的方法和模型* 戰(zhàn)略解碼原則* 戰(zhàn)略地圖的應(yīng)用* 戰(zhàn)略解碼的輸出二、戰(zhàn)略解碼的層次* 使命與愿景* 組織未來(lái)年度的主要發(fā)展目標(biāo)* SWOT分析:組織面臨的機(jī)會(huì)與威脅和組織優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)* 準(zhǔn)備情景分析報(bào)告* 主情景分析,討論組織應(yīng)該采取的策略* 檢驗(yàn)策......

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王小剛-企業(yè)培訓(xùn)師
王小剛老師

王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎-企業(yè)培訓(xùn)師
郭弈翎老師

南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...