杭州創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開課

創(chuàng)新思維與問題解決（張瑞陽） 杭州：2025年07月25日

1.了解問題的真正定義，行程問題意識2.系統(tǒng)化的促進(jìn)問題的行程和解決3.掌握3C、4P以及SWOT分析方法4.掌握在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具課程對象老板、各級高層管理者課程大綱一、問題意識與創(chuàng)新思維1.真正的問題是什么1)沒有問題，是最大的問題2)問題的定義和問題的種類2.建立問題意識1)妨礙問題......

《產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)意商品化》 杭州：2025年08月01日

一、終端消費者的購買行為分析1.消費升級2.非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別3.產(chǎn)品思維與用戶思維4.用戶場景、體驗經(jīng)濟(jì)、無人售貨店、無人售貨機(jī)5.互聯(lián)網(wǎng)思維在零售中的應(yīng)用案例分享：騰訊、阿里為何大舉進(jìn)入新零售與入股軟件企業(yè)，進(jìn)去產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域二、產(chǎn)品創(chuàng)新思維1.定位（用戶、產(chǎn)品、商業(yè)模式）2.產(chǎn)品創(chuàng)新思維包括哪......

創(chuàng)新思維與問題解決訓(xùn)練 杭州：2025年08月07日

水平思維是一種關(guān)于創(chuàng)造力的思維方法。但“水平思維”和“創(chuàng)造力”這兩個概 念是不可替代的。創(chuàng)造力通常是對一種結(jié)果的描述，而水平思維是對創(chuàng)造過程的描述。 對于結(jié)果，我們只能崇拜，而對于過程，我們卻可以學(xué)習(xí)。水平思維課程就是要教授 人們怎樣變得有創(chuàng)造力以及如何運用自身的知識與經(jīng)......

創(chuàng)新思維與問題解決高級研修班 杭州：2025年08月21日

大多數(shù)人都不喜歡問題，尤其是對于一些疑難問題，更是有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，很多問題早已經(jīng)脫離了其負(fù)面的意義，反而更多地呈現(xiàn)為一種獨特的機(jī)會，誰有能力將其解決，將其轉(zhuǎn)化為資源，誰就是贏家！問題正在成為新時期成功者們愿意主動面對，甚至希望擁抱的。隨著現(xiàn)代社會的急劇變化， 許多問題都是前所未有的，僅僅依靠經(jīng)......

如何成為一個好的故事家 上海：2025年07月24日

知悉高效溝通的五要素，建立信任的四大維度學(xué)習(xí)從人性角度分析受眾需求，設(shè)立可行目標(biāo)嘗試運用金字塔原理結(jié)構(gòu)化故事內(nèi)容獲悉優(yōu)化呈現(xiàn)方式與風(fēng)格的方法培訓(xùn)對象：想要使表達(dá)更具感染力的職場人士不想被人說成無邏輯的“話嘮”或者想說說不清的人課程大綱：第一模塊：高效表達(dá)的策略圖一、高效溝通的五大模塊1．受眾,2......

構(gòu)建以過程和風(fēng)險為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系 上海：2025年10月13日

前言 質(zhì)量管理體系推進(jìn)的誤區(qū)第一章 質(zhì)量管理體系的核心1.1管理體系的含義1.2過程的要素1.3過程與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系1.4體系與業(yè)務(wù)的關(guān)系第二章 質(zhì)量管理體系策劃2.1質(zhì)量管理體系框架2.2質(zhì)量管理體系策劃過程與風(fēng)險分析2.3質(zhì)量管理體系策劃過程責(zé)任與流程第三章 質(zhì)量管理體系過程識別3.1質(zhì)量管理體系過程3.2過程識別......