杭州福利制度培訓(xùn)公開課

玩轉(zhuǎn)課堂——教學(xué)模式與授課技巧 杭州：2025年07月18日

1、通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價值；2、通過有效有趣的互動，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實用方法；3、通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能。課程大綱一、學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式1.五種學(xué)員類型解析?感受型學(xué)員特點?反思型學(xué)員特點?理論型學(xué)員特點?實用型學(xué)員特點?復(fù)合型學(xué)員特點2.體驗式教學(xué)法?聽覺感受：語言的......

新環(huán)境下人力資源管理熱點追蹤、新規(guī)速遞、殘保金“減負(fù)”、薪酬績效全面考核、招聘等落地 杭州：2025年07月23日

（一）解決問題——HR方法論？現(xiàn)象匯總:管理問題很復(fù)雜，沒思路沒方向，不好意思問自己不能解決，別人說的方法聽不懂。現(xiàn)象背后:問題不拆解就是無解，視角不同答案不同，只要答案不要過程能行？1）什么是邏輯？什么是框架？ 2）管理問題解決三部曲？（二）熱點追蹤1、HR看法——復(fù)盤......

向華為學(xué)習(xí)--崗位分析與崗位評估 杭州：2025年07月25日

為什么企業(yè)存在明顯的資源冗余和低效率的同時，卻仍有許多部門在叫喊著人手短缺？為什么員工認(rèn)為公司的競聘制度只是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行人事調(diào)整的“幌子”？為什么員工抱怨在組織里看不到清晰的職業(yè)生涯發(fā)展通道？不同職能部門中的崗位孰大孰小？銷售和營銷崗位有何特點？與部門經(jīng)理討論如何給崗位定薪時，是否有共同的評估標(biāo)準(zhǔn)......

企業(yè)文化建設(shè)實戰(zhàn)訓(xùn)練 杭州：2025年07月25日

企業(yè)總裁、總經(jīng)理、決策者課程大綱一、解析組織文化1.什么是文化？文化是生活在一定地區(qū)的人們對自然、社會、人類自身的評價。（1） 文化的內(nèi)在關(guān)系：人和自然的關(guān)系（征服-協(xié)調(diào)）人和人的關(guān)系（競爭-超越）人和自我的關(guān)系（揭示-認(rèn)知）（2） 文化的外在表現(xiàn)：風(fēng)貌、風(fēng)尚、風(fēng)采、風(fēng)氣-----------有什么樣的文化就有什么樣的......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州：2025年07月25日

看到這個題目，可能有人會說“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了！”沒錯，基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動自發(fā)遵照執(zhí)行，服從管理，并不斷提升績效呢？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化的流程？靠嚴(yán)密的監(jiān)督？靠公司賦予的職位權(quán)力？在越來......

精益創(chuàng)新方式：怎樣快速開發(fā)、迭代新產(chǎn)品 上海：2025年10月15日

1、理解創(chuàng)新的本質(zhì)、類型及各自的應(yīng)用場景。2、了解日本精益創(chuàng)新方式的“創(chuàng)造價值”的特色及成功秘訣3、深刻理解企劃的地位及重要性4、理解創(chuàng)新矩陣并以此深刻領(lǐng)會不同創(chuàng)新類型的重點難點注意點。5、深刻領(lǐng)會創(chuàng)新難點的分析與解決方式、創(chuàng)新矩陣，并由此建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化。6、理解創(chuàng)新矩陣、創(chuàng)......