臺(tái)州醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)公開課

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-汪老師 寧波：2025年07月31日

企業(yè)中高級(jí)管理人員、核心員工課程大綱第一講 直線經(jīng)理對(duì)HR的偏見和誤解人力資源管理是人力資源部的事？人力資源是招聘部？人力資源部工作是“表面功夫”？人力資源部不懂業(yè)務(wù)，無法配合？某企業(yè)一名員工從入職到離職的悲劇歷程第二講 管理者到底是管什么？?jī)?yōu)秀的管理者必須具備的能力有哪些？所有的管理工作面對(duì)的......

玩轉(zhuǎn)課堂——教學(xué)模式與授課技巧 杭州：2025年07月18日

一、學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式1.五種學(xué)員類型解析?感受型學(xué)員特點(diǎn)?反思型學(xué)員特點(diǎn)?理論型學(xué)員特點(diǎn)?實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)?復(fù)合型學(xué)員特點(diǎn)2.體驗(yàn)式教學(xué)法?聽覺感受：語言的生動(dòng)性?視覺感受：課程的觀賞性?感覺感受：內(nèi)容的參與性?演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》?講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)3.啟發(fā)式教學(xué)法?注重啟發(fā)性?給以......

新環(huán)境下人力資源管理熱點(diǎn)追蹤、新規(guī)速遞、殘保金“減負(fù)”、薪酬績(jī)效全面考核、招聘等落地 杭州：2025年07月23日

（一）解決問題——HR方法論？現(xiàn)象匯總:管理問題很復(fù)雜，沒思路沒方向，不好意思問自己不能解決，別人說的方法聽不懂。現(xiàn)象背后:問題不拆解就是無解，視角不同答案不同，只要答案不要過程能行？1）什么是邏輯？什么是框架？ 2）管理問題解決三部曲？（二）熱點(diǎn)追蹤1、HR看法——復(fù)盤......

內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升訓(xùn)練班（限50人） 杭州：2025年07月25日

通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值通過有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員課程大綱：一、學(xué)習(xí)型組織--專業(yè)認(rèn)知1.企業(yè)培訓(xùn)價(jià)值認(rèn)知--知原理1)學(xué)習(xí)型組織的行為習(xí)慣2)內(nèi)部兼職講師的價(jià)值創(chuàng)造3)內(nèi)訓(xùn)課程與內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)的新階段2.內(nèi)訓(xùn)師崗位......

《從技術(shù)走向管理》高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班 上海：2025年08月27日

通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力：了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異，管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能認(rèn)識(shí)和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略掌握如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)崗位職責(zé)和工作流程掌握如何建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，考察、培養(yǎng)、使用人才掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行......

結(jié)構(gòu)化思維-邏輯思考和結(jié)構(gòu)化表達(dá) 上海：2025年09月25日

1.為什么自己在面對(duì)海量信息提出解決方案，上級(jí)總是不滿意？2.為什么在撰寫相關(guān)的總結(jié)或報(bào)告時(shí)，心中有千言萬語，卻無從下筆？3.為什么在月度、季度、年度匯報(bào)時(shí)，明明自己做的很好，卻不能得到上級(jí)的認(rèn)同？4.為什么去申請(qǐng)各種費(fèi)用資源時(shí)，自己感到理由很充分，上級(jí)卻無情拒絕？5.為什么在編寫PPT時(shí)，總是抓不住表達(dá)的重點(diǎn)？6.為......