臺州課程設計培訓公開課

課程設計與開發—尚峰老師 上海：2025年08月01日

1、掌握ADDIE課程設計與開發的方法2、學習基于績效改進或行為改變為出發的課程設計理論及方法3、掌握課程開發中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓正在改變1、培訓在發生哪些改變（1）培訓需求個性化（2）培訓設計項目化（3）培訓結果績效化2、培訓師角色在發生哪些改變（1）從培訓的促進者轉向學習的設計者（2）從學習的......

基于學習路徑圖的課程設計與課程開發 上海：2025年08月01日

導言課程設計與開發的目的是幫助人們學習。如果沒有課程，學習也會發生嗎？當然會，因為學習是一個自然的過程。但是，課程的功能之一就是促進有目的的和深度的學習，以便達成在沒有課程的情況下可能需要更長時間的摸索才能達到的目標。第一模塊：確定培訓策略課堂培訓是提高能力的措施與環節之一。它不僅耗費資源，而且，其有效性也受到眾多因素......

精品課程設計與開發—卓越內部培訓師速成訓練營TTT之初級 上海：2025年08月08日

正確認知課程設計的意義；準確分析培訓需求；精確設計課程學習目標體系及教學策略；準確編排教學內容大綱；正確描述實施與評估的作用；課程大綱第一單元：課程設計基本概念案例分析：某精品課程設計與開發實例討論1.課程設計理論與實踐2.ADDIE模型介紹第二單元：需求分析階段討論：當前的做法與困惑？1.與內容專家(SME)合作2.......

TTT核心-課程設計與開發 上海：2025年08月27日

需要針對自己公司實際需要設計培訓課程的人員希望用自己的經驗教育下屬或者希望把自己的經驗整理成教學課件的人員希望把外來的課程改造成適合自己需要的人員課程大綱第一部分、好課程是如何設計的：場景化設計的底層邏輯1好課程三要素：有用、有料、有趣2成人是如何學習的――以應用為導向的培訓設計才是有效的3三個基本原則：場景還原、輕量......

敏捷內訓體系與管培體系搭建——工作坊培訓經理的兩門必修課 深圳：2025年08月02日

上午：內訓體系研討部分一、軟環境+硬機制（培訓經理開門兩件事）1、什么決定一家企業的特質2、什么決定了“培發”的功用案例：400家大中小企業針對以下高潛力員工采取的培養方式3、培訓負責人的角色定位與影響力案例：一個堅持做“好人”的培訓經理，后來怎么樣了？4、主流培訓經理的......

安全生產現場管理與風險規避 深圳：2025年07月19日

總經理、生產總監、班組長課程大綱安全心法篇一、班組安全管理重要性（依法治安與使命）1.安全在班組管理中的地位1)班組長角色認知（安全）2)安全是什么（零的價值）3)當前安全生產形勢4)我們現場安全管理八大盲區2.法律法規責任與義務（如何合理避險）1)頂層設計寄語安全生產2)黨政同責、一崗雙責、失職追責3)新《安全生產法......