臺(tái)州年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

從戰(zhàn)略到人才：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行 上海：2025年10月31日

一、人力資源管理的四項(xiàng)基本原則一頂層設(shè)計(jì)原則先行1、企業(yè)的戰(zhàn)略分類(1)差異化戰(zhàn)略(2)低成本戰(zhàn)略(3)專業(yè)化戰(zhàn)略2、人力資源管理的四個(gè)基本原則(1)一切從業(yè)務(wù)出發(fā)(2)價(jià)值由客戶決定(3)注重結(jié)果而不是過程本身(4)要了解行業(yè)特征和本質(zhì)二、 從企業(yè)的年度經(jīng)營戰(zhàn)略和計(jì)劃到培訓(xùn)戰(zhàn)略一培訓(xùn)和業(yè)務(wù)密不可分1、 企業(yè)的年度經(jīng)營......

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海：2025年11月13日

人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛好者課程內(nèi)容：第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行 上海：2025年11月21日

第一天 培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、 培訓(xùn)體系1、 歡迎詞、課程簡介2、 培訓(xùn)體系摸底測試3、 互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系4、 培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、 以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解及案例分析二、 課程體系1、 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體......

從年度培訓(xùn)計(jì)劃到培訓(xùn)體系構(gòu)建 蘇州：2025年11月04日

企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計(jì)。課程大綱第一天：培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡介2、培訓(xùn)體系摸底測試3、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)4、培訓(xùn)管理指導(dǎo)思想，方針策略重點(diǎn)：為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？后疫情時(shí)代培訓(xùn)體系如何構(gòu)建？培訓(xùn)部門和培訓(xùn)主管如何定......

MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練 廣州：2025年10月11日

【企業(yè)收益】1、幫助企業(yè)提高管理者帶團(tuán)隊(duì)的能力，通過賦能與激發(fā)隊(duì)員，幫助企業(yè)拿到成果，提升組織績效；2、幫助企業(yè)完成人才梯隊(duì)的建設(shè)，確保組織可持續(xù)發(fā)展；3、開拓管理者的經(jīng)營意識(shí)，具有組織發(fā)展的全局視角，充分理解公司與上級(jí)，成為上級(jí)工作的輔助者。【崗位收益】1、深入理解管理崗位轉(zhuǎn)變所應(yīng)該具備的全局思維與角色要求2、學(xué)習(xí)績......

質(zhì)量過程管控與持續(xù)改善訓(xùn)練營 北京：2025年10月17日

結(jié)合當(dāng)前的制造業(yè)發(fā)展趨勢，更深入理解質(zhì)量管理的重要性理解質(zhì)量控制的重要性學(xué)會(huì)建立過程質(zhì)量控制步驟識(shí)別并能正確應(yīng)用解決問題的常用工具獲得解決問題所需的知識(shí)和技巧，明確解決問題的結(jié)構(gòu)化方法授課對(duì)象：質(zhì)量管理中高層、QC/QA專業(yè)人員、質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、持續(xù)改進(jìn)小組人員、生產(chǎn)主管、領(lǐng)班、班組長等基礎(chǔ)管理人員......