合肥問(wèn)題解決培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問(wèn)題分析與問(wèn)題解決 杭州：2025年09月26日

模塊一、情景分析核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題。Step1. 你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？Step2. 關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？Step3. 在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么？Step4. 您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？5.案例示范講解/個(gè)人案例......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 杭州：2025年10月31日

衡量職場(chǎng)人的價(jià)值，在于能否突破性的解決問(wèn)題！證明管理者的能力，在于能否帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題！在管理中，有效的解決問(wèn)題是將所有能力進(jìn)行變現(xiàn)的過(guò)程。掌握系統(tǒng)性、突破性、迭代性解決問(wèn)題的思維和方法，是職場(chǎng)人和管理者應(yīng)該具備的最基本素質(zhì)，也是一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)最應(yīng)該關(guān)注的關(guān)鍵要素。本工作坊以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，“在解決真實(shí)問(wèn)題......

TPM 設(shè)備效率管理&問(wèn)題解決 蘇州：2025年09月16日

在繁重的生產(chǎn)任務(wù)面前，我們都面臨這樣一個(gè)思考，我們到底是不是設(shè)備的主人呢？如果是的話我們又是怎么樣駕馭設(shè)備，使得設(shè)備的總效率提高，降低設(shè)備停臺(tái)呢？工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)臨，企業(yè)自動(dòng)化程度越來(lái)越高，設(shè)備越來(lái)越多，對(duì)設(shè)備的依賴性越來(lái)越大，管理設(shè)備運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用持續(xù)增加，要求提高設(shè)備使用效率，降低設(shè)備運(yùn)營(yíng)成本的呼聲越來(lái)越難高；如何有效......

8D-小組問(wèn)題解決的八項(xiàng)原則（實(shí)操版） 蘇州：2025年09月23日

理論知識(shí)講解、案例演練、小組討論、互動(dòng)交流、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與度課程大綱第一天（6H）課前溝通及破冰講師簡(jiǎn)介9:00~9:3030M學(xué)員分組及介紹：行業(yè)+崗位+年限+職責(zé)+日常工作+興趣愛(ài)好（五指山分析法）學(xué)員對(duì)工具的了解狀況調(diào)查學(xué)員對(duì)工具的了解狀況調(diào)查工作中的“困惑+困難“問(wèn)題分析過(guò)程中常......

實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)安全事故預(yù)案編制訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年10月22日

2019年4月15日山東齊魯天和惠世公司在地下室冷媒系統(tǒng)管道改造過(guò)程中，動(dòng)火作業(yè)火花引燃地下室存儲(chǔ)的冷媒增效劑，因應(yīng)急處置能力不足，造成10人死亡，12名救援人員中毒；2018年6月16日17時(shí)45分，陜西綠都生物科技有限公司一名作業(yè)人員在密閉發(fā)酵罐內(nèi)取發(fā)酵菌種作業(yè)過(guò)程中昏迷，廠長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)相繼下到罐內(nèi)施救，導(dǎo)致......

通用項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作 上海：2025年10月14日

在21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)面臨巨大的市場(chǎng)壓力和多變的客戶需求，同時(shí)由于企業(yè)規(guī)模的不斷壯大，內(nèi)部的溝通與協(xié)調(diào)又面臨挑戰(zhàn)。企業(yè)如何應(yīng)對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何通過(guò)不斷的管理創(chuàng)新保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為當(dāng)今企業(yè)必須學(xué)習(xí)的課題。項(xiàng)目管理作為提高執(zhí)行效率、合理利用資源的有效手段，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。本課程擯棄教條式的理論講解，......