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合肥企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn) - 名課堂

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合肥企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)

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合肥企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)公開課

財(cái)務(wù)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與績效管理 上海:2025年11月14日

作為一名財(cái)務(wù)人員,您是否有以下困惑:企業(yè)戰(zhàn)略是如何制定出來的,績效又如何保障戰(zhàn)略落地?如何平衡激勵(lì)與約束,發(fā)揮績效管理的實(shí)質(zhì)作用?財(cái)務(wù)如何參與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與績效管理從而提升自身價(jià)值?財(cái)稅培訓(xùn)本次課程特別邀請(qǐng)到曾被評(píng)為全國十大CFO的譚向陽先生,給學(xué)員帶來支持企業(yè)取得可持續(xù)成功的工具和技術(shù),讓財(cái)務(wù)更好的了解企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與......

如何制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 深圳:2025年11月28日

第一部分 戰(zhàn)略概述【情景案例1-1】1、競爭戰(zhàn)略、藍(lán)海戰(zhàn)略與發(fā)展戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略是什么?3、戰(zhàn)略的構(gòu)成(1)愿景(2)戰(zhàn)略目標(biāo)(3)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(4)職能戰(zhàn)略4、為什么要制定戰(zhàn)略?5、怎樣制定戰(zhàn)略?6、誰來制定戰(zhàn)略?【戰(zhàn)略案例1-2】【戰(zhàn)略案例1-3】【戰(zhàn)略案例1-4】第二部分 外部環(huán)境分析【情景案例2-1】1、外部環(huán)境分析的......

股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與實(shí)務(wù)應(yīng)用 合肥:2025年10月09日

【激勵(lì)藝術(shù)】理解激勵(lì)的精髓,掌握激勵(lì)的方法,運(yùn)用激勵(lì)的藝術(shù),留住企業(yè)的核心人才【效率提升】運(yùn)用股權(quán)激勵(lì)的方法,解決企業(yè)士氣低落問題,大幅提高員工的工作效率【經(jīng)驗(yàn)借鑒】學(xué)習(xí)知名公司股權(quán)激勵(lì)案例,總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn),保障企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的成功實(shí)施培訓(xùn)對(duì)象公司重要股東、合伙人、董事、監(jiān)事、總經(jīng)理等公司高管 負(fù)責(zé)人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源......

PowerBI 經(jīng)營分析實(shí)戰(zhàn)營【特價(jià)】 合肥:2025年10月23日

比率一大堆,分析卻還是不到位?財(cái)務(wù)分析淪為數(shù)字游戲!老板聽不懂,業(yè)務(wù)也覺得無所謂?財(cái)務(wù)人總陷入顧影自憐!請(qǐng)問你是在用財(cái)務(wù)報(bào)表分析支撐決策?還是在用經(jīng)營活動(dòng)分析支撐決策?歸根揭底——你的分析離業(yè)務(wù)近不近?《Power BI經(jīng)營分析實(shí)戰(zhàn)營》課程,從企業(yè)戰(zhàn)略和商業(yè)模式高度出發(fā),打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)分析框架,系......

設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷 上海:2025年10月31日

一 傳統(tǒng)故障診斷的局限1. 傳統(tǒng)故障診斷方法與工具2. 傳統(tǒng)故障診斷的局限性3. 狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)對(duì)提高企業(yè)設(shè)備管理水平的作用和意義討論:你身邊有哪些設(shè)備可以進(jìn)行監(jiān)測(cè)和診斷,用哪些手段診斷,你了解這些設(shè)備嗎?二 設(shè)備狀態(tài)特征提取1. 從張學(xué)友演唱會(huì)抓小偷的故事看故障診斷的智能化? 人臉識(shí)別與智能診斷的基本原理? ......

非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理 廣州:2025年10月31日

第一章 課程預(yù)期梳理及基本概念認(rèn)知1.破冰,梳理學(xué)員預(yù)期2.項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要意義3.項(xiàng)目管理方法論的一些重要概念4.項(xiàng)目管理的9大知識(shí)領(lǐng)域和5大過程組5.形成課堂練習(xí)的案例。第二章 項(xiàng)目管理本節(jié)用課程開始選定的案例為載體,通過講授、示范、小組練習(xí)、討論分享等方式,學(xué)習(xí)包括1.挖掘項(xiàng)目本質(zhì)、2.制定項(xiàng)目目標(biāo)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
黃武林老師

黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國性)理事 北京...

涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...