南京領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

九段領(lǐng)導(dǎo)者?-柔性領(lǐng)導(dǎo)力 南京：2025年09月23日

企業(yè)管理者課程收益1.提高領(lǐng)導(dǎo)者的影響力：讓學(xué)員充分理解新型時代下的團隊與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)，清晰認知自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并由職位影響力邁向九段柔性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展2.運用柔性領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團隊：認清高績效團隊的五大特征，在團隊發(fā)展的四個階段情境下的應(yīng)對策略，打造高績效團隊3.使領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊引導(dǎo)者：掌握團隊發(fā)展結(jié)構(gòu)......

領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理訓(xùn)練 南京：2025年09月25日

企業(yè)總經(jīng)理、中高層管理者課程收益:成功完成本課程，您將能夠：1. 明晰管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別，剖析領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)。2. 掌握并運用彈性領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)。根據(jù)不同的下屬，運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。3. 掌握并運用教練技術(shù)。提升下屬的能力。4. 掌握并運用激勵技術(shù)。提升下屬的工作意愿。5. 掌握運用授權(quán)技術(shù)。如何分步驟進行授權(quán)。6．如何組建和管理......

中層領(lǐng)導(dǎo)力-全面管理技能提升 南京：2025年10月09日

第一模塊：序言?什么是管理？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？為何中層需要領(lǐng)導(dǎo)力？中層需要發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)行為有哪些？什么樣的人適合做中層的領(lǐng)導(dǎo)者？自我認知測試：中層領(lǐng)導(dǎo)者的成就動機第二模塊：目標管理目標哪里來？目標的分類目標優(yōu)先級的決策目標的分解層次目標溝通的意義：“目+標”模型目標異議的處理例外事件的決策方式第三模塊......

有效激勵 南京：2025年10月17日

企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)，部門總監(jiān)、部門經(jīng)理，新上任的管理者，各種團隊領(lǐng)導(dǎo)等課程收益:簡單實用 什么是激勵的核心？本課程介紹了激勵的一般原理及激勵需求的診斷方法。企業(yè)實戰(zhàn) 如何解決員工的激勵問題呢？本課程提供8大激勵技巧，并輔以場景演練和案例分析，幫助管理者熟練地運用激勵技巧。課程大綱:有效激勵（7月20日 深圳）主講：曾新娟 ......

目標達成工作坊：激活擔(dān)當(dāng)作為的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 南京：2025年10月18日

組織中高層級管理者、高潛能骨干。培訓(xùn)收益一、對企業(yè)的收益（一）顯性成果找到目標達成的方法和工具，輸出創(chuàng)新思考方案和員工行動轉(zhuǎn)化方案。（二）隱性成果1. 訓(xùn)練三大能力（1）激活自驅(qū)力：突破消極慣性思維困局。（2）強化戰(zhàn)斗力：提升人效，挖掘潛能。（3）協(xié)助成長力：賦能團隊持續(xù)成長。2. 塑造一種文化塑造“目標共......

領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理 南京：2025年10月20日

模塊一、認識團隊與團隊管理障礙1 破冰活動2 團隊管理初探團隊管理體驗活動阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽模塊二、解析團隊核心領(lǐng)導(dǎo)力1 團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第一輪2 領(lǐng)導(dǎo)力探討3 員工敬業(yè)度與團隊氛圍評估4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心特質(zhì)5 團隊領(lǐng)導(dǎo)力五項基本行為模塊三、團隊管理第一要素：建立信任1 團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第二輪2 領(lǐng)導(dǎo)力第......

貝爾賓?團隊領(lǐng)導(dǎo)力-打造高效團隊，驅(qū)動業(yè)務(wù)增效拿結(jié)果【特價】 南京：2025年10月30日

貝爾賓®團隊角色理論起源于 20 世紀 60 年代末（1969 年）。是由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究所工作期間，在與亨利管理學(xué)院聯(lián)合開展的一項合作研究中發(fā)現(xiàn)得出的。該研究探討什么樣人在一起會成功？通過長達 9 年半、對幾百個團隊的觀察試驗，貝爾賓博士得出：團隊業(yè)績好壞取決于團隊......

向標桿學(xué)習(xí)：組織發(fā)展方案落地班 南京：2025年10月30日

(一）源頭活水篇課程回答：組織活力的源泉是什么?1、客戶/用戶的響應(yīng)速度（靈活性）2、資源/能力的集中協(xié)調(diào)（經(jīng)濟性）3、投入與產(chǎn)出/經(jīng)營與業(yè)績4、組織發(fā)展與以上要素的核心關(guān)系（二）直掛云帆篇課程回答：OD工作可行的一般性方法與步驟是什么?1、案例講解：基于業(yè)績和組織效能提升的組織診斷方法2、案例拆解：組織設(shè)計與運營的常......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 主講：方老師

當(dāng)你團隊陷入困境時，你怎樣帶領(lǐng)團隊走出迷茫走向勝利？當(dāng)你帶領(lǐng)團隊沖刺目標時，你遇到的最大挑戰(zhàn)是什么? 大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的回答是怎樣激勵我的團隊,如何提高我團隊士氣? 1990年4月24日舉世矚目的哈勃太空望遠鏡升空，歷時15年、耗資17億美金、成千上萬人為之付出的辛勤勞動卻因鏡片的瑕疵化為烏有。美國事故調(diào)查委員會耗資2億美......

步步為贏-問題解決工作坊 主講：宋老師

如何培養(yǎng)問題的敏感度，預(yù)測并發(fā)現(xiàn)問題？如何確定確保問題別跑偏？如何確保提出一個好問題？如何確保看待問題視角的全面性？如何針對不同問題有針對性的不同分析思路？如何確保解決方案的創(chuàng)新性？目的：掌握解決問題的3種方法：七步成詩法，切割法和公式法清晰解決問題的創(chuàng)新突破3種路徑：改問題，改思路，改措施掌握具體的創(chuàng)新工具和使用技巧......

卓越管理者常用的分析方法與思維工具 主講：張老師

1、中層管理者僅僅聽話照做是遠遠不夠的。隨著組織規(guī)模越來越大，市場變化越來越快，競爭越來越激烈，對中層管理者的要求也越來越高。2、諸多中層管理者也經(jīng)常要獨立面對復(fù)雜而繁重的管理任務(wù)。這個過程中，掌握一定的分析和思維方法，對高效完成工作有著重要意義。3、同一單位，相同的文化和環(huán)境，導(dǎo)致部分管理者與下屬之間的能力勢能差異不......

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