南京職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年09月26日

【前 言】熱身思考：你想不想成功？為什么你不成功？什么在影響你？影響你成功的3大因素能力 —— 能力是基礎(chǔ)，可以提高資源 —— 資源是保障，可以整合3、規(guī)律 —— 規(guī)律是核心，只能遵守案例分析：美女與老婦人的秘密【課程大綱】第一單元：成功職業(yè)生涯規(guī)......

心理學(xué)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用實務(wù) 上海：2025年09月27日

根據(jù)國際權(quán)威咨詢機構(gòu)調(diào)查顯示：企業(yè)發(fā)生的管理問題中90%與人力資源管理正相關(guān)！中國企業(yè)的管理者中90%不了解人力資源心理學(xué)，更不曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過人力資源心理學(xué)實務(wù)！中國人力資源從業(yè)人群中90%不具備人力資源心理學(xué)實務(wù)能力！現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克早在45年前就告訴我們：企業(yè)管理的本質(zhì)在于人力資源心理的管理！當(dāng)今企業(yè)實際決定一個......

招聘與職業(yè)規(guī)劃中的九型人格 上海：2025年10月28日

HR、HRD、企業(yè)管理者、職業(yè)生涯規(guī)劃者、對九型與選人有興趣者……課程收益心理能力是如何影響你的工作和生活的？什么樣的員工會在面試中夸夸其談而工作時就挑東撿西?什么樣的員工不愿意沖鋒陷陣卻思維縝密默默風(fēng)險？什么樣的員工把關(guān)系看的比薪水更重要？什么樣的員工對工作的要求比老板還高？什么樣的員工又......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年11月27日

越來越多的優(yōu)秀企業(yè)開始關(guān)注員工的各種高層次需要，從而鼓勵、支持并幫助員工實現(xiàn)其職業(yè)乃至人生的抱負。在實際執(zhí)行中，企業(yè)既期待員工能夠有積極和理性與企業(yè)共同發(fā)展，又期待各級管理者可以承擔(dān)起下屬的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業(yè)的需求統(tǒng)一起來,給員工自我審視的空間，也給各級管理者一個與員工對話的切入點，......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 青島：2025年10月23日

第一篇：理念篇一、課程導(dǎo)入與職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)1.1 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.2 職業(yè)規(guī)劃的重要性與意義1.3 職業(yè)規(guī)劃的基本概念與原則什么是職業(yè)？什么是職業(yè)規(guī)劃？為何要規(guī)劃？1.4 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價值1.5 職業(yè)生命周期模型™介紹1.6 課程模塊介紹1.7 獨創(chuàng)職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖二、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師角色定位和需掌握的......

任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用 長沙：2025年09月26日

第1部分 任職資格概述課程引子：現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人任職資格管理的本質(zhì)♀ 課堂討論：國內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題任職資格管理和績效管理的區(qū)別和聯(lián)系企業(yè)運行任職資格管理的目的任職資格對組織和員工的意義第2部分 任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別定義上的區(qū)別主要特點評定上的區(qū)別應(yīng)用上的區(qū)別♀ 課堂討論：企業(yè)如何有效應(yīng)......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年09月24日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認識員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對......

如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 北京：2025年09月26日

（一）企業(yè)經(jīng)營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展企業(yè)的核心競爭力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展謀人在先企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的結(jié)合員工的“組織化”企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的“共贏”案例分析：3M公司的員工職業(yè)生涯發(fā)展實施（二）員工職業(yè)生涯的發(fā)展起點員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營性價值職業(yè)生涯的概念......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯 主講：陳老師

?公司管培生?基層管理人員課程大綱：新時代、新環(huán)境下，VUCA—不確定的當(dāng)下一.沒有完美的職業(yè)生涯，只有時代的生涯規(guī)劃?簡述職業(yè)生涯發(fā)展歷程；?四種理論與四種生涯觀—特質(zhì)論，發(fā)展論，適應(yīng)論，建構(gòu)論；?職業(yè)生涯—解決每個時代中成長的痛點；二.不確定已經(jīng)成為常態(tài)----環(huán)視一下我們的職場......

職業(yè)生涯規(guī)劃能力 主講：遲老師

1、能夠讓學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的三種工具，并學(xué)習(xí)在日常生活中使用。2、讓學(xué)員理解職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和意義。3、標(biāo)準(zhǔn)課時課堂將會安排每位學(xué)員進行現(xiàn)場練習(xí)，由老師手把手進行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識別個人展示待提升點，1對1進行糾正和指導(dǎo)，提升個人授課能力。【教學(xué)方式】45%理論講授+30%現(xiàn)場練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享......

職業(yè)道德與職業(yè)生涯 主講：萬老師

生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達到最好【課程背景】企業(yè)需要有價值的人才，需要業(yè)績卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè)，由于員工的職業(yè)理念既管理水平難以跟上，導(dǎo)致許多企業(yè)的發(fā)展收到瓶頸制約，最大的瓶頸就是職業(yè)化。中國的高等院校每年都培養(yǎng)數(shù)百萬大學(xué)生但鮮有高校與......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程