蘇州質(zhì)量控制計(jì)劃培訓(xùn)

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蘇州質(zhì)量控制計(jì)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（第三版）培訓(xùn)課程蘇州：2025年07月14日

理解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的流程、方法；清楚五大工具之間關(guān)系，會(huì)用APQP的方法策劃產(chǎn)品，并將策劃結(jié)果落實(shí)到控制計(jì)劃中；掌握如何把APQP與實(shí)際的項(xiàng)目管理作業(yè)相結(jié)合運(yùn)用APQP規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品先期策劃流程及要求，完善企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)，預(yù)防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開(kāi)發(fā)進(jìn)度，提升公司競(jìng)爭(zhēng)力。課程大綱：第一模塊：A......

MINITAB運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)講解蘇州：2025年07月14日

工程師與工程、制造與質(zhì)量相關(guān)主管及儲(chǔ)備干部課程背景讓學(xué)員充分學(xué)習(xí)Minitab操作以發(fā)現(xiàn)Minitab 功能，讓復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)在您的企業(yè)中變成廣泛應(yīng)用的工具。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)兼顧對(duì)學(xué)員相關(guān)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的鞏固，以品管應(yīng)用角度，透過(guò)實(shí)際案例講解與練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用Minitab建立品管統(tǒng)計(jì)分析模塊，例如以直方圖、柏拉圖等圖表顯示質(zhì)量......

PFMEA失效模式與影響分析蘇州：2025年07月14日

體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場(chǎng)主要生產(chǎn)和檢驗(yàn)人員。課程大綱：新版FMEA失效模式與影響分析課程導(dǎo)入問(wèn)題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求新版FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣2.FMEA類(lèi)型FMEA基本格式及其變化產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理-DFMEA簡(jiǎn)介生產(chǎn)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡(jiǎn)介其......

FMEA&APQP&PPAP 蘇州：2025年07月14日

潛在失效模式和后果分析FMEA一、課程導(dǎo)入1.問(wèn)題提出與FMEA小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求二、FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣2.FMEA類(lèi)型FMEA基本格式及其變化產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理-DFMEA簡(jiǎn)介生產(chǎn)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理-PFMEA簡(jiǎn)介其它FMEA簡(jiǎn)介-SFMEA/MFMEA3.FMEA應(yīng)用FMEA......

漢朝奠定的歷史規(guī)律：以漢武帝為核心北京：2025年09月27日

一、漢朝的開(kāi)創(chuàng)與漢初黃老之治。二、漢武帝的帝王術(shù)。三、漢武帝的用人術(shù)：為什么皇帝與宰相的關(guān)系很難相處？四、從漢武帝的鹽鐵專(zhuān)營(yíng)看為什么中國(guó)的政商關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)必須服從政治？五、秦漢開(kāi)創(chuàng)的政治傳統(tǒng)：二級(jí)政府與三級(jí)政府的循環(huán)。六、封建好還是郡縣好：兩千年?duì)幷摗?.....

卓越績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)班北京：2025年08月23日

企業(yè)管理的本質(zhì)就是績(jī)效薪酬管理，績(jī)效薪酬管理的核心就是利潤(rùn)管理，利潤(rùn)管理的關(guān)鍵是開(kāi)源與節(jié)流，開(kāi)源靠業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，節(jié)流靠系統(tǒng)托管。企業(yè)要想績(jī)效增長(zhǎng)自己解放，唯一的方法是導(dǎo)入績(jī)效薪酬系統(tǒng)和引爆團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有績(jī)效系統(tǒng)，再好的業(yè)績(jī)也沒(méi)利潤(rùn)；沒(méi)有引爆團(tuán)隊(duì)，再好的系統(tǒng)也沒(méi)業(yè)績(jī)針對(duì)性：結(jié)合薪酬績(jī)效典型問(wèn)題與案例，針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā)，保障課程能......