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蘇州ts16949認(rèn)證培訓(xùn)公開(kāi)課
ISO13485醫(yī)療器械行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員 蘇州:2025年09月23日
教師與學(xué)員介紹、培訓(xùn)目的調(diào)查13485管理基本目的、對(duì)象、術(shù)語(yǔ)、原理、內(nèi)容質(zhì)量管理的過(guò)程方法、系統(tǒng)方法、模式設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程與13485標(biāo)準(zhǔn)要求培訓(xùn)主文檔和批記錄的管理IQ、OQ和PQ風(fēng)險(xiǎn)管理生產(chǎn)管理過(guò)程與13485標(biāo)準(zhǔn)要求培訓(xùn)產(chǎn)品檢驗(yàn)不合格品控制醫(yī)療器械事件監(jiān)控與處理醫(yī)療器械召回忠告性通知發(fā)布管理質(zhì)量異常的判定質(zhì)量改進(jìn)管......
IATF16949汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)理解、實(shí)施及內(nèi)審員 蘇州:2025年09月24日
一、新版標(biāo)準(zhǔn)概覽1.改版思路與主要變化2.新版標(biāo)準(zhǔn)之知識(shí)管理3.新版標(biāo)準(zhǔn)之風(fēng)險(xiǎn)管理4.新版標(biāo)準(zhǔn)之總體把握5.差異分析與實(shí)現(xiàn)路徑二、新版條文精講引 言1.范圍2.規(guī)范性引用文件3.術(shù)語(yǔ)和定義4.組織環(huán)境4.1理解組織及其環(huán)境4.2理解相關(guān)方的需求和期望4.3確定質(zhì)量管理體系的范圍4.4質(zhì)量管理體系及其過(guò)程4.1.1產(chǎn)品和......
IATF16949:2016汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系理解、實(shí)施與內(nèi)審技巧 蘇州:2025年09月25日
理解IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)要求和審核群的概念;學(xué)會(huì)審核計(jì)劃、實(shí)施、報(bào)告和驗(yàn)證的基本方法和技能;具備開(kāi)展IATF16949第一方和第二方審核的能力;明確審核各方的職責(zé),開(kāi)展質(zhì)量體系有效性的審核;掌握過(guò)程方法應(yīng)用及審核技巧。課程對(duì)象汽車零部件供應(yīng)鏈所屬質(zhì)量經(jīng)理、體系工程師及各相關(guān)部門(mén)內(nèi)審職能人員、有ISO9001......
SA8000社會(huì)責(zé)任管理體系內(nèi)審員 蘇州:2025年09月29日
本課程時(shí)長(zhǎng)為 2 天。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,企業(yè)社會(huì)責(zé)任議題日益受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。作為被 SAAS 認(rèn)可的 SA8000 認(rèn)證機(jī)構(gòu),基于多年的認(rèn)證和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)實(shí)施社會(huì)責(zé)任管理體系管理師培訓(xùn),將提升企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),更好的幫助組織內(nèi)部實(shí)施 SA 8000 體系。培訓(xùn)受眾:負(fù)責(zé)企業(yè)社會(huì)責(zé)任管理的高級(jí)主管負(fù)責(zé)企業(yè)社會(huì)責(zé)......
中層管理者能力提升培訓(xùn)-管理者之劍 北京:2025年11月12日
Ø提供簡(jiǎn)單、直接、有效的管理原則和方法,不講理論,務(wù)實(shí)、接地氣Ø內(nèi)容全面、系統(tǒng),覆蓋日常人員管理和團(tuán)隊(duì)管理中的幾乎所有問(wèn)題Ø內(nèi)容務(wù)實(shí),選擇的案例都是真實(shí)的、頻繁發(fā)生在我們工作中的現(xiàn)實(shí)案例Ø提供系統(tǒng)的話術(shù)和管理技巧Ø課堂中有豐富的討論、練習(xí)和體驗(yàn),確保......
成為知人善任的優(yōu)秀經(jīng)理人 廣州:2025年10月17日
企業(yè)中層管理者、新任經(jīng)理、后備干部、高潛管理人員等課程大綱:【第一天上午】一、角色轉(zhuǎn)變篇:1、新晉管理者的角色轉(zhuǎn)變(1)新經(jīng)理的管理困惑痛點(diǎn)①案例討論分享(2)新晉管理者工作現(xiàn)狀反思(3)管理角色轉(zhuǎn)變困難的5大原因2、角色轉(zhuǎn)變的誤區(qū)(1)四種常見(jiàn)的角色錯(cuò)位(2)三種管理的常見(jiàn)病癥及治療建議① 游戲:找準(zhǔn)你的位置3、新晉......
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...