無錫班組長培訓(xùn)公開課

一線班組長TWI《工作教導(dǎo)（JI）》&《工作方法改善（JM）》 無錫：2025年09月27日

1.說明訓(xùn)練的重要性和由來。2.訓(xùn)練員手冊分發(fā)與解說。3.一線主管5條件。4.四階段教導(dǎo)法講解與練習(xí)。5.講授作業(yè)分解表。6.作業(yè)分解表學(xué)員練習(xí)。7.學(xué)員制作作業(yè)分解的檢討與指導(dǎo)改進(jìn)。8.講授教導(dǎo)時間表。9.以實例練習(xí)教導(dǎo)時間表及討論。10.講授困難狀況的教導(dǎo)。11.教導(dǎo)的應(yīng)用時機(jī)12.總復(fù)習(xí)及后續(xù)說明《TWI之工作方......

生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營【特價】 蘇州：2025年09月25日

一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責(zé)及其邏輯關(guān)系• 一線主管管理經(jīng)驗分享• 一線主管的角色特征及其轉(zhuǎn)變方向• 一線主管的角色錯位分析及其對策二、一線主管的現(xiàn)場管理• 現(xiàn)場管理的方法體系及其邏......

生產(chǎn)一線主管技能全面提升 蘇州：2025年09月26日

生產(chǎn)一線主管、班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的生產(chǎn)營運(yùn)能否順利地實施，他們管理的好壞，將直接影響產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量，因此一線主管、班組長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。 越來越多90後的年輕人走上了主管的崗位，但他們大部分都是靠「師傅帶徒弟」的方式或靠自己平時摸索，積累經(jīng)驗來了解、感悟什麼是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識。 ......

卓越班組長技能修煉 蘇州：2025年09月26日

1、理解班組長的使命和職責(zé)；2、認(rèn)識班組日常管理工作和關(guān)鍵點控制；3、提升現(xiàn)場管理與改善的方法和工具。課程大綱：第一模塊：班組長管理技能提升概論（研討班組長“使命、職責(zé)與權(quán)限”）班組長的使命、職責(zé)與權(quán)限班組長綜合技能提升班組長個人素質(zhì)提升第二模塊：角色認(rèn)知和思想定位(分組練習(xí)：班組長是&hell......

TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練,優(yōu)秀一線主管技能提升訓(xùn)練營 蘇州：2025年09月26日

一線主管的含義生產(chǎn)與問題一線主管必備的5個條件訓(xùn)練的必要性正確指導(dǎo)工作的4階段法及演練學(xué)員演練的作業(yè)分解主要步驟及要點的說明作業(yè)分解自問法的練習(xí)訓(xùn)練預(yù)定表的制定方法；訓(xùn)練預(yù)定表的練習(xí)特殊指導(dǎo)方法如何制定團(tuán)隊/班組訓(xùn)練計劃總結(jié)（怎樣開展和推動TWI）......

打造金牌班組長 蘇州：2025年09月26日

基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員課程收益:1、強(qiáng)化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程大綱:第一部分、班組長的角色認(rèn)知*班組長的地位和使命*班組長的重要作用*班組長的管理水平現(xiàn)狀分析*認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色*了解所在......

金牌班組長鍛造—提升篇 蘇州：2025年09月26日

企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境日趨復(fù)雜多變，戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行同樣重要。如果執(zhí)行力缺失，再完美的策略也會隨時崩潰。在企業(yè)，高層管理者負(fù)責(zé)戰(zhàn)略的制定，中基層員工負(fù)責(zé)戰(zhàn)略的執(zhí)行，所以企業(yè)的執(zhí)行力如何，中基層的管理水平至關(guān)重要，而作為直接“帶兵打仗，攻城略地”的基層主管---班組長，其管理水平如何更加直接關(guān)系到戰(zhàn)略的......

班組長管理技能提高TWI 蘇州：2025年09月26日

一、 班組長角色定位1. 班組長角色的三重性2. 角色認(rèn)知的四個層面3. 班組長的職責(zé)4. 認(rèn)識下屬的期望5. 班組長對不同階層人員的不立場6. 班組長工作習(xí)慣分類7. 優(yōu)秀班組長的主要特質(zhì)8. 高度決定態(tài)度9. 班組長的關(guān)注焦點10. 品格第一11. 怎樣認(rèn)識人才12. 理解職業(yè)素養(yǎng)的含義二、 班組現(xiàn)場及設(shè)備管理1.......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《如何開好班前、班后會》 主講：任老師

1天/6H【課程收益 】1、如何制定班前、班后會議流程？2、如何集合隊伍？3、如何主持？4、班前會如何講話？講什么？5、班后會如何講話？講什么？6、如何結(jié)束講話？【授課對象 】企業(yè)班組長級以上管理人員。【授課方式】1、30%理論+50%練習(xí)+20%分享【課程大綱】第一部分．班前會一、制定班前會議流程二、集合人員的三個方......

從精兵到強(qiáng)將——打造“三頭六臂“班組長 主講：朱老師

您的企業(yè)有沒這樣的困惑：1. 班組執(zhí)行：目標(biāo)指令不能有效推行，而是相互推諉拖拉？2. 班組管控：工作效率低下問題高發(fā)，變得如同一團(tuán)亂麻？3. 班組文化：內(nèi)部溝通不好協(xié)作很差，感覺宛如一盤散沙？……一個社會要穩(wěn)定則家庭必須穩(wěn)定！如果說家庭是社會的“細(xì)胞”，那么&ldqu......

班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn)實訓(xùn) 主講：許老師

1、了解班組文化與班組建設(shè)的相關(guān)知識；2、掌握提升班組長領(lǐng)導(dǎo)和管理水平的方法；3、掌握應(yīng)對班組長工作壓力的方法；4、掌握班組長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。課程對象：企業(yè)中基層管理者，生產(chǎn)廠長，車間主任，班組長，有志成為班組長的人員。課程特色：課程基點：基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計課程定位：實戰(zhàn)，實效課程構(gòu)成：理念+方法+工具授課方式：50%理......

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