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新舊QC七大工具培訓 無錫:2025年11月13日
一、品質管理思想1、體系維持、體系改善、體系革新2、SPC、QC新七大手法、傳統QC七大手法產生的背景3、QC新七大手法與傳統QC手法認識上的三大誤區4、QC七大手法在企業的應用及意義5、新QC在企業的應用及意義6、現場案例分享二、傳統的QC七大手法1、查檢集數據(設備點檢討論)2、層別作解析(品質月報案)3、柏拉抓重......
APQP產品質量先期策劃(第三版)培訓課程 蘇州:2025年09月22日
理解產品質量先期策劃的流程、方法;清楚五大工具之間關系,會用APQP的方法策劃產品,并將策劃結果落實到控制計劃中;掌握如何把APQP與實際的項目管理作業相結合運用APQP規范企業產品先期策劃流程及要求,完善企業產品研發數據庫,預防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開發進度,提升公司競爭力。課程大綱:第一模塊:A......
8D-小組問題解決的八項原則(實操版) 蘇州:2025年09月23日
第一天(6H)課前溝通及破冰講師簡介9:00~9:3030M學員分組及介紹:行業+崗位+年限+職責+日常工作+興趣愛好(五指山分析法)學員對工具的了解狀況調查學員對工具的了解狀況調查工作中的“困惑+困難“問題分析過程中常用的QC手法一改善手法歷程9:30~10:301H常用QC手法介紹 (Q7/......
五大工具(FMEA/APQP/ PPAP/SPC/MSA)整合 蘇州:2025年09月24日
一、FMEA(潛在失效模式與影響分析)1、新舊版本的差別分析2、各項重要的 FMEA 定義1)嚴重度 S2)產生概率 O3)發現度 D4)當前的控制 C5)關鍵特性 CR6)重要特性7)風險系數 RPN 等3、 DFMEA 應用及案例分析1)產品設計從哪里開始2)進行 DFMEA 的步驟3)DFMEA 七大錯誤、案例分......
APQP先期產品質量策劃&PPAP生產件批準程序 蘇州:2025年09月24日
體系負責人、工程技術人員、質量管理人員、現場主要生產和檢驗人員。課程形式知識講解、案例演示講解、實戰演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程收益1、對過程做出可靠的評估;2、判斷過程是否失控和過程是否有能力;3、為過程提供一個早期報警系統;4、減少對常規檢驗的依賴性。課程大綱產品質量先期策劃AP......
測量系統分析—MSA 蘇州:2025年09月26日
質量工程師、工藝工程師、設計工程師、維護工程師、一線主管、領班、車間主管、生產主管、班組長課程大綱:第1章 測量系統概述* 測量的定義;* 測量系統的定義;* 理想的測量系統;* 測量系統的變差來源(PISMOEA模型);* 測量系統誤差的影響(對產品檢驗、對過程控制);* 測量系統分析的概念;第2章 測量系統的幾個基......
8D質量問題解決及QCC品管圈操作實務 蘇州:2025年09月26日
上世紀90年代,Motorola號稱推動 6sigma替公司創造了10億美元的效益,但不要忘記,其背后推動了2000多個的改善項目,這些改善項目的名稱就是“QCC”。8D又稱團隊導向問題解決方法、8D問題求解法(8D Problem Solving)是美國福特公司解決產品質量問題的一種方法,曾在......
TS質量管理五大手冊之PPAP、APQP、SPC 蘇州:2025年09月26日
體系負責人、工程技術人員、質量管理人員、現場主要生產和檢驗人員。課程大綱:SPC培訓1統計過程的控制概述變差的普通及特殊原因、局部措施和對系統采取措施變差與過度調整、3σ原理、中心極限定理和兩種錯誤2過程能力和過程性能指數過程能力解釋、過程能力指數Cpk 和過程性能指數Ppk過程短期能力研究與過程長期能力研......
質量控制培訓內訓課程
制造型企業TQM全面質量管理與8D分析 主講:侯老師
?企業質量不合格率居高不下,質量成本得不到很好的控制??企業質量產生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因?即使找到原因,但問題也得不到解決?同類質量問題總是反復的發生而不能很好地控制?供應商提供物料出現不合格雖然下達整改通知但效果不明顯??TQC或TQM這個專有名詞,在互聯網信息發達的今天,很多人知道這名詞的定義,但......
FMEA MSA SPC三合一培訓 主講:謝老師
著名的墨菲定律告訴我們:如果做某件事由兩條或多條途徑,其中一條會產生災難性的后果,然而總會有人誤入這條途徑!為了避免誤入該途徑,我們必須在行事之前充分識別所有可能的風險,預先對策劃的方案進行優化,以杜絕或減少風險發生的機會!為此,AIAG與VDA聯合開發了 新版FMEA 手冊,對如何識別產品設計、過程設計的設計風險,采......
5W2H與5WHY分析法 主講:胡老師
5W2H法是第二世界大戰中美國陸軍兵器修理部首創。簡單、方便,易于理解、使用,富有啟發意義,廣泛用于企業管理和技術活動,對于決策和執行性的活動措施也非常有幫助,也有助于彌補考慮問題的疏漏。(1) WHY——為什么?為什么要這么做?理由何在?原因是什么?(2) WHAT——......