無錫職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年12月24日

企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

排兵布陣：基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地 蘇州：2025年12月19日

能夠站在組織的視角，厘清組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系建立組織人才盤點(diǎn)和人才管理的全局性和系統(tǒng)性思維了解企業(yè)內(nèi)部實(shí)施人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯和價(jià)值能夠運(yùn)用業(yè)務(wù)語言與業(yè)務(wù)部門達(dá)成共識(shí)，贏得業(yè)務(wù)的投入和支持能夠建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、在人才盤點(diǎn)中使用有效的評(píng)價(jià)方法和工具識(shí)別內(nèi)部關(guān)鍵崗位并掌握關(guān)鍵人才加速成長(zhǎng)和發(fā)展的有效策略掌握一......

火眼面試官隊(duì)伍訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-選對(duì)戰(zhàn)略性人才 上海：2025年12月19日

一、HR從背鍋到突圍：3個(gè)70%1、不要孤軍奮戰(zhàn)：70%精力培養(yǎng)面試官2、不要修修補(bǔ)補(bǔ)：70%時(shí)間構(gòu)建人才防火墻3、不要應(yīng)急救火：70%儲(chǔ)備未來人才需求二、中高管是把控進(jìn)人質(zhì)量的守門員1、最大遺憾：戰(zhàn)略由天才制定卻由庸才執(zhí)行2、中高管是把控進(jìn)人質(zhì)量的守門員3、最大錯(cuò)覺是天生就會(huì)（無證上崗）4、反“面霸&rd......

人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 上海：2025年12月19日

一：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和價(jià)值1.1 WHY 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型價(jià)值 – 數(shù)字化人力資源運(yùn)營(yíng)，提升組織效能1.2 HOW 人力資源數(shù)字體系化體系的底層架構(gòu)邏輯1.3 WHAT 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策支持，人力資源數(shù)字化建模案例分享二、人力資源數(shù)字轉(zhuǎn)型的流程和體系構(gòu)建1、人力資源各模塊的關(guān)鍵指標(biāo)的梳理 &ndash......

勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二新政解讀與如何有效證明員工低效不能勝任工作和調(diào)崗調(diào)薪單方解除風(fēng)險(xiǎn)及協(xié)商解除面談溝通技巧 上海：2025年12月25日

企業(yè)人力資源部門專業(yè)人士及企業(yè)法務(wù)部門專業(yè)人士課程大綱第一部分：《勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二》逐條精解及企業(yè)應(yīng)對(duì)實(shí)操指南1.司法解釋（二）出臺(tái)背景與主要變化2.司法解釋（二）對(duì)企業(yè)解除勞動(dòng)合同的影響（1）勞動(dòng)合同期滿后繼續(xù)用工能否隨時(shí)終止勞動(dòng)合同（2）企業(yè)違法解除勞動(dòng)合同的后果加重（3）無法繼續(xù)履行勞動(dòng)合同問題（4）明確涉及職......

組織人效提升的底層建設(shè)：定責(zé)定編定崗定額 上海：2025年12月26日

企業(yè)高層、中層及人力資源相關(guān)人員課程大綱課前作業(yè)【特殊注意事項(xiàng)】：本公司業(yè)務(wù)情況簡(jiǎn)介，崗位管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)析。課程導(dǎo)入：1.BANI時(shí)代人效管理的緊迫性2.科學(xué)&合理的人效測(cè)算與規(guī)劃，為組織保駕護(hù)航第一章：三級(jí)定責(zé)【公司級(jí)、部門級(jí)、崗位級(jí)】1.戰(zhàn)略演繹、目標(biāo)分解與組織機(jī)構(gòu)設(shè)置概況分析1）行業(yè)調(diào)研與對(duì)標(biāo)2）內(nèi)部調(diào)研與對(duì)......

全面薪酬體系模式設(shè)計(jì)（電腦實(shí)操版） 上海：2025年12月27日

第一天 高薪C&B核心三大技能：薪酬策略、診斷數(shù)據(jù)、模式設(shè)計(jì)模塊一：薪酬策略設(shè)計(jì)與薪酬外部調(diào)研一、開場(chǎng)案例1、薪酬問題大盤點(diǎn)2、薪酬常見6大死局二、從Payroll到C&B1、整體薪酬的理論與實(shí)際2、Payroll與C&B核心價(jià)值與視野3、薪酬戰(zhàn)略六個(gè)核心要素（1）薪酬成本戰(zhàn)略（2）薪酬水平戰(zhàn)略......

OD實(shí)戰(zhàn)：組織診斷模型、方法和過程實(shí)踐技能 上海：2025年12月27日

模塊一、破解組織診斷與組織評(píng)估案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問題2、組織效能問題3、組織發(fā)展問題4、組織設(shè)計(jì)問題二、寫在診斷前三、診斷前四項(xiàng)分析模塊二：組織診斷流行工具一、方法：組織能力楊三角1、組織能力診斷方法論2、組織能力診斷維度3、組織能力診斷......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

大學(xué)生職業(yè)生涯之創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 主講：吳老師

在校大學(xué)生、畢業(yè)大學(xué)生及其他想創(chuàng)業(yè)的人士課程大綱第一天上午9：00~12：00創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必然性1.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的背景1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性1.4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可能性1.5社會(huì)各界的支持二、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與未來2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀2.1.1分項(xiàng)4則成功創(chuàng)業(yè)案例2.1.2創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀......

高效員工自我賦能 -職業(yè)規(guī)劃和積極的工作心態(tài) 主講：牟老師

1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到自身的不足，改善行為2、使學(xué)員了解自我賦能的重要性，學(xué)會(huì)自我賦能3、激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力，工作意愿和積極主動(dòng)性4、提升學(xué)員情商和逆商，在任何環(huán)境下，有效自我激勵(lì)5、幫助學(xué)員明確工作方向目標(biāo)，提升工作效率和長(zhǎng)期效能【課程大綱】第一模塊：職業(yè)定位和規(guī)劃視頻：每個(gè)年齡的煩惱職業(yè)生涯中的錨 – 目標(biāo)互......

《職業(yè)生涯規(guī)劃》 --史明 主講：史老師

企業(yè)新進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生，在校應(yīng)屆畢業(yè)生【課程大綱】一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念1、職業(yè)生涯揚(yáng)帆于選擇人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人選擇大于努力：職業(yè)生涯規(guī)劃概念及重要性從企業(yè)組織角度看職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)形勢(shì)的五維分析法及未來五年的就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)二、自我認(rèn)知探索1、性格探索性格決定了你的職場(chǎng)下限性格的評(píng)定方法2、能力探索：能......

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