無錫品質(zhì)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

五大工具（APQP/FMEA/SPC/MSA/PPAP）整合 蘇州：2025年07月18日

管理者代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理、設(shè)計工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、過程審核員和其他參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標(biāo)準(zhǔn)化和過程改進(jìn)的人員。課程大綱◆FMEA（潛在失效模式與影響分析）1、FMEA 介紹1）沿革、獲益、分類2）應(yīng)用和機會2、FMEA - 啟動1）如何開始2）總的原則3）評價產(chǎn)品設(shè)計，評價過......

生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP) 蘇州：2025年07月18日

項目經(jīng)理、項目工程師、質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量控制工具的人員課程大綱汽車行業(yè)客戶預(yù)防的基本要求及對策PPAP中的核心工具簡介及其與標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系PPAP各階段的文件介紹PPAP文件重點分析客戶批準(zhǔn)PPAP記錄控制PPAP后續(xù)控制供應(yīng)商的PPAP......

FTA故障樹分析 蘇州：2025年07月21日

質(zhì)保部經(jīng)理及工程技術(shù)人員，設(shè)計工程師、設(shè)備工程師、制造工程師和其他直接負(fù)責(zé)過程標(biāo)準(zhǔn)化和改進(jìn)的人員，那些直接負(fù)責(zé)引進(jìn)新產(chǎn)品或新制造過程的人員課程目標(biāo)1.學(xué)習(xí)FTA的基本概論與關(guān)鍵術(shù)語；2.理解故障樹分析(FTA)概念、步驟和方法；3.通過界限圖，正確界定FTA的范圍；4.具備運用FTA、過程控制計劃等工具，提高產(chǎn)品和過程......

抽樣檢驗與品質(zhì)保證實戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2025年07月22日

培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：課堂上積極有意義的提問知識的探討和分享積極參與小組練習(xí)評分練習(xí)：通過評分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實際效果，形式為統(tǒng)計抽樣檢驗的理解應(yīng)用練習(xí)。最終評估：通過最終評估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案課程對象：具備基本的電腦操作能力，了解基本質(zhì)量管理體系、質(zhì)量檢驗策劃知識和......

基于崗位分析的勝任力建模 上海：2025年07月23日

課程從企業(yè)普遍面臨的實際問題出發(fā)，通過案例講解、小組討論、現(xiàn)場演練、個案練習(xí)著手，幫助學(xué)員構(gòu)建符合自身要求的職位分析系統(tǒng)，選擇合適的職位分析工具與方法，充分掌握職位分析的結(jié)果-崗位說明書在企業(yè)管理及人力資源體系各板塊的應(yīng)用。課程對象職能部門經(jīng)理、主管；人力資源工作者課程大綱開篇1 企業(yè)在崗位分析與職位說明中存在的典型問......

從技術(shù)人才走向管理骨干實戰(zhàn)研修班 北京：2025年08月07日

1.分享講師500多場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑2.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題3.掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變4.了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）5.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧6.掌握走上管理工......