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企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 青島:2025年07月25日
幫助員工提升個(gè)人形象,就是幫助公司提高效益!“不知禮,無(wú)以立”《論語(yǔ)•季氏》“禮貌不花錢,卻比什么都值錢”——如何讓自己的舉手投足更具魅力?——如何著裝莊重、舉止優(yōu)雅、言談得體?——如何塑造......
職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京:2025年08月04日
從學(xué)校畢業(yè)后剛參加工作的人員,從社會(huì)招聘進(jìn)入企業(yè)的新員工,以及任何想通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自己職業(yè)化素質(zhì)的人員【課程大綱】1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定② 認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責(zé)任大于能力......
中高層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng) 北京:2025年08月21日
①思維共識(shí):對(duì)待工作要用“結(jié)果思維”而非邏輯思維;②目標(biāo)共識(shí):目標(biāo)不變方法變;③領(lǐng)導(dǎo)共識(shí):完成任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的天職;④下屬共識(shí):誰(shuí)對(duì)最終結(jié)果負(fù)責(zé)任就聽(tīng)誰(shuí)的;⑤溝通共識(shí):聽(tīng)懂與知道都是為做到服務(wù)的;⑥行動(dòng)共識(shí):行動(dòng)、行動(dòng)、再行動(dòng);⑦責(zé)任共識(shí):站在系統(tǒng)責(zé)任高度履行崗位責(zé)任;⑧時(shí)間共識(shí):時(shí)間管理的核心就是......
沒(méi)有任何借口——優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng)提升 佛山:2025年09月28日
中小企業(yè)在開(kāi)周部門例會(huì)時(shí),常有這樣的現(xiàn)象:銷售部責(zé)怪生產(chǎn)廠定單處理太慢,責(zé)怪售后服務(wù)部未能替客戶著想,責(zé)怪財(cái)務(wù)部處理客戶款項(xiàng)不準(zhǔn)確等等,其他部門又責(zé)怪銷售部定單變動(dòng)、計(jì)劃不準(zhǔn)、太遷就客戶、未考慮公司利益等等,其他部門間的互相指責(zé)……沖突往往停留于職責(zé),而不是尋找更好的解決方案,耗費(fèi)了大量的時(shí)......
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析管理與突破性解決 北京:2025年08月08日
學(xué)員能選用最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最有效的工具去解決實(shí)際中遇到的復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題;學(xué)員可以自主帶項(xiàng)目,項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)年度收益50萬(wàn)以上;有條件的企業(yè)(尤其是內(nèi)訓(xùn)課程),可選取1個(gè)老大難問(wèn)題作為課堂討論/練習(xí)的一部分,隨著課程的結(jié)束,最終找到問(wèn)題的解決方案。經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后,學(xué)員將會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化的分析與解決復(fù)雜問(wèn)題的思維工具,分析與解決......
贏戰(zhàn)山河-大客戶營(yíng)銷全景策略地圖 深圳:2025年07月25日
2020年的一場(chǎng)疫情,讓整個(gè)中國(guó)的企業(yè)級(jí)市場(chǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化,以下五大變化,加速了整個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。第一:在投資、消費(fèi)、產(chǎn)業(yè)杠桿衰退的情況下,從工業(yè)品制造業(yè)的角度來(lái)說(shuō),提升新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)變成迫在眉睫的事情。另一方面,新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)新杠桿的動(dòng)力,帶來(lái)的是大產(chǎn)業(yè)鏈、大行業(yè)鏈、大資金鏈的項(xiàng)目需求,這導(dǎo)致......
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...