福州渠道開(kāi)發(fā)培訓(xùn)公開(kāi)課

工業(yè)品營(yíng)銷渠道開(kāi)發(fā)與管控策略 上海：2025年09月24日

認(rèn)識(shí)經(jīng)銷商的市場(chǎng)地位及其作用，迎合市場(chǎng)發(fā)展潮流及未來(lái)渠道發(fā)展趨勢(shì)。掌握經(jīng)銷商開(kāi)發(fā)步驟及其方法、手段，尋找適合企業(yè)未來(lái)發(fā)展的優(yōu)秀的經(jīng)銷商。把握經(jīng)銷商管理的標(biāo)準(zhǔn)及其藝術(shù)，明晰管理定位及其運(yùn)作手法。熟悉和了解經(jīng)銷商開(kāi)發(fā)與管理過(guò)程中的一些工具運(yùn)用等，通過(guò)一些市場(chǎng)工具等，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)與管理經(jīng)銷商。課程對(duì)象：銷售部經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理......

大客戶及渠道開(kāi)發(fā)中的“診”與“治” 上海：2025年11月14日

許多的企業(yè)管理人員都寄希望于通過(guò)培訓(xùn)，來(lái)直接獲取能幫助自己企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增或有效管理的具體工具，但我們每一個(gè)企業(yè)自身的特點(diǎn)與所面臨的問(wèn)題千差萬(wàn)別， 看似在其他企業(yè)行之有效的方法能否一定為我所用？ 法可以寫(xiě)明， 理可以講明，但道則需要“悟”；因此通過(guò)本期課程的學(xué)習(xí)，你將更多地了解與掌握如何針對(duì)市場(chǎng)......

生態(tài)化的渠道開(kāi)發(fā)與管理-打造卓越經(jīng)銷商業(yè)務(wù)管理系統(tǒng) 上海：2025年11月19日

經(jīng)銷商/渠道管理人員、期望通過(guò)經(jīng)銷商達(dá)成業(yè)績(jī)的人員培訓(xùn)內(nèi)容課程破冰：經(jīng)銷商管理促動(dòng) 35 分提升學(xué)員數(shù)字化時(shí)代經(jīng)銷商管理認(rèn)知幫助學(xué)員梳理經(jīng)銷商管理的核心動(dòng)作第一單元、經(jīng)銷商管理之管理念（2 小時(shí)）一、 數(shù)字化時(shí)代廠商共贏廠家為什么需要經(jīng)銷商？經(jīng)銷商對(duì)廠家有哪些需求？數(shù)字化時(shí)代廠商之間的連接模式實(shí)戰(zhàn)案例：案例 1：濟(jì)南格......

大客戶及渠道開(kāi)發(fā)中的“診”與“治” 廣州：2025年10月17日

前言，思考一些最基本的問(wèn)題1.除了價(jià)格，我們與對(duì)手的差異，還有哪些？2.在這些區(qū)別與不同之中，我們有哪些特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)?3.我們?nèi)绾卫眠@些特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)打擊對(duì)手，贏得客戶？4.在客戶與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，最大的的障礙時(shí)什么?★ 案例討論：美國(guó)通用電氣公司家電事業(yè)部在中國(guó)市場(chǎng)的開(kāi)拓第一單元：大客戶的開(kāi)發(fā)與維護(hù)前言：大客戶的不同類型......

數(shù)字化時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷研修班 上海：2025年11月22日

科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷主要涵蓋了市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念、市場(chǎng)定位與分析、消費(fèi)者行為研究、產(chǎn)品策劃和管理、市場(chǎng)營(yíng)銷傳播以及市場(chǎng)營(yíng)銷管理等多個(gè)方面。這一體系著重強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)導(dǎo)向理論，即企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場(chǎng)需求和消費(fèi)者的期望來(lái)確定產(chǎn)品和服務(wù)的特性和定價(jià)策略。科特勒認(rèn)為，通過(guò)深入了解消費(fèi)者的需求和期望，企業(yè)可以開(kāi)發(fā)出更符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)。......

人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班:員工職級(jí)體系與任職資格設(shè)計(jì) 深圳：2025年10月16日

一、掌握人力資源管理的基礎(chǔ)——崗位設(shè)計(jì)01. 人力資源全景圖了解人力資源各模塊之間的關(guān)聯(lián)影響RIA學(xué)習(xí)法02. 組織能力與部門(mén)、崗位職責(zé)從戰(zhàn)略目標(biāo)到組織能力分解部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)分析» 工作分析表：AMPES» 如何通過(guò)工作分析表判斷職責(zé)和權(quán)責(zé)是否合理？» 如......