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福州CCNA培訓(xùn)公開課
打好你的職場王牌——陽光心態(tài)與壓力情緒管理 福州:2025年09月23日
工作節(jié)奏快,時(shí)間長,競爭激烈,人際關(guān)系緊張,社會(huì)及心理支持系統(tǒng)缺乏,適應(yīng)能力欠佳,工作無法勝任......職場與生活中的種種挑戰(zhàn)讓人們應(yīng)接不暇。然而由壓力觸發(fā)的憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮等常見的消極心理體驗(yàn),往往會(huì)進(jìn)一步加深人們的倦怠感、造成積極性降低、效率下降等不良后果,壓力與情緒的管理成為組織和個(gè)人共同關(guān)注的主題......
成功從優(yōu)秀員工做起:員工職業(yè)化必修課 福州:2025年10月15日
又到了新人入職的時(shí)節(jié),廣闊天地,大有作為。對于這些豪情萬丈,意氣風(fēng)發(fā)的新鮮血液,作為企業(yè)管理者非常希望通過培訓(xùn)使這些新員工盡快成為企業(yè)人,讓這些年輕人少走些彎路,讓這些新員工盡早調(diào)適心態(tài),及早穩(wěn)步走上他們的事業(yè)之旅?!冻蔀閮?yōu)秀的企業(yè)人》正是這樣的課程,專為企業(yè)新人設(shè)計(jì),幫助他們從工作之始就養(yǎng)成敬業(yè)、積極、主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作......
DRIVE驅(qū)動(dòng)力工作坊(中文版權(quán)課) 廈門:2025年10月17日
1、如何在組織中培養(yǎng)自主,專精,目的2、提升員工敬業(yè)度和激勵(lì)的技巧3、提升員工忠誠度,降低員工流失率4、更加有效地招募新人5、為組織持續(xù)不斷培養(yǎng)創(chuàng)新人才6、提升員工的績效課程對象企業(yè)管理人員、人力資源管理人員、培訓(xùn)講師、對提升員工敬業(yè)度與激勵(lì)有強(qiáng)烈的興趣的人士課程大綱課前閱讀:每一位學(xué)員需要課前閱讀《驅(qū)動(dòng)力-有關(guān)激勵(lì)的......
數(shù)智化時(shí)代工會(huì)干部履職能力提升與創(chuàng)新實(shí)踐專題培訓(xùn)班 廈門:2025年10月22日
當(dāng)下,數(shù)智化浪潮席卷全球,各單位面臨深刻變革,新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn),職工需求日趨多元。在此背景下,工會(huì)作為聯(lián)系職工的關(guān)鍵紐帶,肩負(fù)使命更加重大。為深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于工會(huì)工作的重要指示,契合時(shí)代發(fā)展,進(jìn)一步提升各單位工會(huì)干部的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新水平,推動(dòng)新時(shí)代工會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展,同時(shí)也為了交流各單位工會(huì)工作的先進(jìn)做法......
設(shè)備備品備件管理與設(shè)備點(diǎn)檢規(guī)范化管理場改善方法 北京:2025年10月29日
企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)設(shè)備管理的管理人員(工程設(shè)備總經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理, 設(shè)備經(jīng)理; 生產(chǎn)主管 設(shè)備主管領(lǐng)班和班組長; 設(shè)備工程師和維護(hù)員等以及公司生產(chǎn)部門各級相關(guān)人員)。課程大綱設(shè)備備件規(guī)范化管理 篇第一章 備件的分類和編碼一 備件管理的定義和目的備件管理的定義.備件管理的目的備件管理模式選擇備件管理的內(nèi)容二 備件的分類備件的定義......
價(jià)值流分析和精益價(jià)值流設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年11月28日
隨著許多企業(yè)開始推進(jìn)精益,許多問題隨之而來:那么多浪費(fèi)先消除哪一個(gè)?那么多問題從哪里開始下手比較 好?那么多精益工具使用如何選擇?為什么有的企業(yè)“改善”搞得轟轟烈烈,但只有局部結(jié)果,而總體收益不 明顯,改善沒有條理,零零散散。價(jià)值流分析和“精益價(jià)值流設(shè)計(jì)”可以系統(tǒng)分析公司......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...