廈門員工激勵培訓公開課

領導者的非物質激勵 廈門：2025年09月26日

1、課程采用獨特的教練式培訓法，30%講授+30%訓練+30%實操+10%共識，激發學員學習和改變的動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現；2、通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果。培訓對象：企業各部門中高層管理人員、項目管理負責人、部門骨干員工等。課......

部門經理提升班模塊一：經理人“管好人”的6項關鍵技能 廈門：2025年09月26日

1.清楚執行力是如何提升，以及企業為什么執行力差的原因，讓事情有人做，做到位2.掌握提升自身影響力和領導力提升的一些具體做法，能夠帶領大家工作，而不是命令3.能夠運用激勵、授權、輔導的手段幫助員工有效地開展工作，并取得良好的成長4.能夠組建和領導一只高效的團隊，有效地完成工作目標5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 廈門：2025年11月19日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統......

卓越經理人管理錦囊 深圳：2025年09月26日

自我管理導入 管理與管理者一、有關管理1.管理者的迷思2.什么才是管理3.管理的三大要素4.管理的四大功能二、有關管理者1.德魯克眼中的管理者2.管理者的三重境界3.管理者的角色轉變4.管理者的元能力5.管理者應該做什么6.管理者必讀的十本書錦囊一 積極的自我管理一、心態管理1.你在為誰工作2.卓越管理者的工作習慣（自......

有效激勵 深圳：2025年09月26日

企業中高層領導，部門總監、部門經理，新上任的管理者，各種團隊領導等課程收益:簡單實用 什么是激勵的核心？本課程介紹了激勵的一般原理及激勵需求的診斷方法。企業實戰 如何解決員工的激勵問題呢？本課程提供8大激勵技巧，并輔以場景演練和案例分析，幫助管理者熟練地運用激勵技巧。課程大綱:有效激勵（7月20日 深圳）主講：曾新娟 ......

如何構建企業有效的人才激勵機制與約束機制 深圳：2025年09月27日

一、概論篇1、什么是人才機制？2、人才激勵機制的主要內容3、人才約束機制的主要內容4、人才激勵機制與約束機制關系5、委托代理理論概述6、人力資本理論概述7、現代企業為什么需要實施人才激勵機制與約束機制？二、如何安排企業的人才激勵機制？1、激勵機制的一些主要模式2、激勵機制方案設計的基本原則3、案例企業的選擇與激勵的動因......

績效激勵班：構建導向組織活力的評價激勵體系 深圳：2025年10月17日

第一部分：從戰略到績效的全流程，不能支撐戰略經營的績效是無效的從戰略到績效的全流程從戰略到執行DSTE,讓績效有來源有去向績效管理流程什么是標桿企業認可的績效什么是責任結果導向以客戶為中心是績效來源第二部分：通過責任中心制承接和分解戰略經營責任,力出一孔責任中心劃分與定位如何通過責任中心實現目標互鎖力出一孔共識研討1：......

中高層經理全面管理技能實戰訓練 深圳：2025年10月24日

第一章、什么是好的管理一、管理的實質是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業的管理管理的方法和技術多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業發展的？只有找到最適合我們企業發展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作態度為自己工作......

員工激勵培訓內訓課程

深度挖掘潛力——如何有效激勵員工 主講：趙老師

生產班組長、管理職員。課程大綱：一、激勵的理論依據1、 Maslow 需求理論2、 Herzberg 雙因素理論3、 公平理論案例：小李的故事舍身殺敵的士兵二、為什么士氣低落？1、為什么要激勵2、士氣低落的表現工作無精打采經常遲到或早退有時大發牢騷和抱怨不主動更快更好的完成任務經常拖延、推遲工作3、士氣低落的原因4、常......

部屬激勵與輔導技巧 主講：劉老師

中高層干部課程特色講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。透過個案解說，輕易掌握課程內容。由實際演練中得到隨學即用的效果。依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，......

榮辱與共——下屬輔導與激勵 主講：吳老師

1、提升輔導技能：學習如何通過有效的輔導技巧幫助下屬成長，提升團隊整體表現；2、增強溝通能力：掌握與下屬建立信任和開放溝通的技巧，促進更深層次的理解和協作；3、識別潛能與阻礙：通過賦能公式和目標管理原則，學會識別下屬的潛能和阻礙，制定個性化的發展計劃；4、目標設定與達成：運用PECSMART原則，幫助下屬設定并實現具體......

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