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基于能力提升的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 北京:2025年11月01日
通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),提升培訓(xùn)人員的規(guī)劃與執(zhí)行能力,能夠有效進(jìn)行培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行及培訓(xùn)評(píng)估等日常培訓(xùn)工作。課程大綱1. 了解培訓(xùn)體系的構(gòu)成-- 企業(yè)培訓(xùn)遇到的難題和挑戰(zhàn)- 來(lái)自于內(nèi)部的培訓(xùn)9個(gè)難題及應(yīng)對(duì)方法- 公司外部的2個(gè)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法-- 企業(yè)培訓(xùn)的3個(gè)價(jià)值- 傳遞公司核心能力- 提升團(tuán)隊(duì)工作效率和執(zhí)行能力- 沒(méi)......
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 廈門(mén):2025年09月26日
預(yù)期引導(dǎo)學(xué)員達(dá)成以下三項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo):目標(biāo)1:依據(jù)課程設(shè)計(jì)CDOS標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,運(yùn)用指定的工具,學(xué)會(huì)制作各類(lèi)課程的PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、電子化課件等核心文本。目標(biāo)2:依據(jù)課程設(shè)計(jì)CDOS標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部具體課程做出有價(jià)值的評(píng)價(jià),既包括指出其邏輯結(jié)構(gòu)上是否有內(nèi)在缺陷,也包括指出其是否有助于達(dá)成組織期望的培訓(xùn)目......
深入實(shí)施國(guó)有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)背景下,人力資源管理創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、選人用人機(jī)制改革、薪酬改革全員績(jī)效考核及中長(zhǎng)期激勵(lì)實(shí)務(wù)研修班 廈門(mén):2025年10月09日
中央企業(yè)及所屬企業(yè)、地方國(guó)有企業(yè)人力資源、組織人事、綜合管理、法務(wù)、財(cái)務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系、工會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人,各級(jí)政府人社等相關(guān)職能部門(mén),有關(guān)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員。課程內(nèi)容:(一)組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時(shí)代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)及特點(diǎn);2.人力資源管理的三支柱模型解讀;3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作;......
人力資源現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)及十大轉(zhuǎn)變 廈門(mén):2025年10月15日
第一單元:新時(shí)代的人力資源管理現(xiàn)狀一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)對(duì)人力資源管理的產(chǎn)生的十大挑戰(zhàn)二、如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前人力資源管理的巨大沖擊?三、國(guó)際上人力資源管理的現(xiàn)狀1、更注重人力資源管理與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。2、更重視人力資源的開(kāi)發(fā)與員工素質(zhì)的培養(yǎng)。3、更注重營(yíng)造雇員的良好工作環(huán)境,構(gòu)建企業(yè)發(fā)展所需的企業(yè)文化。4、更注重不斷地完......
SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班 上海:2025年11月17日
SQE,品質(zhì)工程師/經(jīng)理、IQC來(lái)料檢驗(yàn)主管、體系工程師/主管、采購(gòu)工程師/經(jīng)理、供應(yīng)商輔導(dǎo)項(xiàng)目工程師/經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理等。課程大綱:一、SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷1.SQE和供應(yīng)商品質(zhì)管理的角色和視角分析2.SQE的幾種典型的職能劃分和歸屬:3.SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工及技能要求:技......
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的財(cái)務(wù)管理 上海:2025年11月12日
這是一個(gè)信息化的時(shí)代,云計(jì)算正如火如荼,大數(shù)據(jù)概念又橫空出世。與云計(jì)算類(lèi)似,大數(shù)據(jù)起于信息化,興于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及社交網(wǎng)絡(luò)等。究其本質(zhì),大數(shù)據(jù)與其說(shuō)是一門(mén)技術(shù),還不如說(shuō)是新環(huán)境之下海量數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)揮的一種方法。傳統(tǒng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理就可利用這種方法,進(jìn)一步發(fā)揮作用。但如何挖掘蘊(yùn)藏在數(shù)據(jù)背后的寶貴信息,從而讓財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)開(kāi)口......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...