南昌采購(gòu)成本分析培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)成本分析及談判技巧 武漢：2025年11月14日

采購(gòu)部門(mén)，定單管理部門(mén)，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén)，工程部門(mén)，SQE及其它相關(guān)部門(mén)人員和相關(guān)管理人員。課程大綱：第一章：如何從戰(zhàn)略的地位來(lái)進(jìn)行采購(gòu)成本管理1．杰克韋爾奇眼中的采購(gòu)2．采購(gòu)的杠桿作用是什么？3．如何認(rèn)識(shí)價(jià)格分析與成本分析的差異？4．如何進(jìn)行采購(gòu)戰(zhàn)略成本管理？5．買(mǎi)賣(mài)雙方的不同視角：如何看什么是合適的價(jià)格？6．討論......

采購(gòu)成本分析、削減與談判策略 蘇州：2025年10月27日

采購(gòu)管理的增值活動(dòng)第一講 采購(gòu)成本管理采購(gòu)成本管理的三大問(wèn)題：“今天的議價(jià)對(duì)TCO而言是未知的，如何破解交易問(wèn)題”“套用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)理論，分析供方產(chǎn)品價(jià)格與成本，為何很不靠譜”“企業(yè)低估了供應(yīng)鏈系統(tǒng)對(duì)采購(gòu)成本的影響”比如：“唯一性設(shè)計(jì)&r......

采購(gòu)成本分析與控制 蘇州：2025年10月30日

實(shí)戰(zhàn)演練：課程設(shè)置實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員更好理解。教練式教學(xué)：以學(xué)員為主體，關(guān)注學(xué)員需求，聆聽(tīng)學(xué)員問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)員思考。四種講解：理論知識(shí)通俗講、案例分析學(xué)員講、角色演練對(duì)方講、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講師講。課程收益理解成本結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)成本分析的方法掌握全面采購(gòu)降本技巧（基本功）、8大采購(gòu)降本技巧（偏方）、專(zhuān)項(xiàng)降本技巧課程大綱第一天一、采......

采購(gòu)成本分析與談判策略 寧波：2025年11月06日

了解商品/產(chǎn)品價(jià)格與成本分析方法。掌握商業(yè)環(huán)境中，學(xué)會(huì)識(shí)別分配、整合談判適用的場(chǎng)景與談判策略。了解談判的要素、基本原則和準(zhǔn)備過(guò)程，并能夠應(yīng)用到具體實(shí)踐之中。分析談判的過(guò)程，并學(xué)會(huì)在談判中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。了解自己的談判風(fēng)格，并學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的談判風(fēng)格進(jìn)行談判。課程大綱第一模塊破冰練習(xí)講師介紹與破冰 INTRO分享談判看法第二模塊......

企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì) 上海：2025年09月18日

巴菲特曾今說(shuō)過(guò)：“當(dāng)潮水最終褪去的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有些人在裸泳”。這句話(huà)在現(xiàn)在依然很有意義。最近，走訪(fǎng)了大大小小的很多企業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)都充滿(mǎn)了“焦慮感”……有時(shí)候，越是這樣的時(shí)候，越需要企業(yè)去思考如何激發(fā)員工的奮斗拼搏精神。這個(gè)時(shí)候，如......

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF） 廣州：2025年11月14日

高效習(xí)得：OMO線(xiàn)上線(xiàn)下融合，課中豐富的實(shí)操演練。快速上手：一系列引導(dǎo)畫(huà)布、工具手卡，學(xué)員易上手。結(jié)果導(dǎo)向：AACTP是績(jī)效派行動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)者，是國(guó)內(nèi)行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)案例第一品牌，以結(jié)果導(dǎo)向的理念和流程設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效！獲得眾多五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的信賴(lài)。課程大綱第一部分：概述1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源2、運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)3......