南昌風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 南昌：2025年10月09日

通過深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......

TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理 武漢：2025年09月25日

理解TQM全面質(zhì)量管理戰(zhàn)略計(jì)劃；掌握TQM的工具、方法和關(guān)鍵點(diǎn)控制通過標(biāo)桿企業(yè)的案例，幫助管理人員掌握推行方法課程中穿插企業(yè)案例、圖片及范本文件授課對象：管理者代表、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、SQE、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管，車間主任、班組長、企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)部、技術(shù)部、工程部的總工、主管與骨干人員等。課程大綱：第一單元 全面質(zhì)量管......

注塑缺陷原因及經(jīng)典案例分析 武漢：2025年09月26日

注塑經(jīng)理、注塑主管、注塑工程師、注塑領(lǐng)班、調(diào)機(jī)技術(shù)員、上下模技工、IE工程師、IE技術(shù)員、品質(zhì)管理人員、工模設(shè)計(jì)/制作人員等。課程特色：1.最佳注塑工藝參數(shù)設(shè)定方法；2.詳細(xì)分析注塑常見缺陷的成因、對策；3.大量典型實(shí)例講解分析；4.分析導(dǎo)致注塑不良的因素、防止不良產(chǎn)生應(yīng)注意的問題；5.學(xué)員自帶不良品、現(xiàn)場解決問題；6......

復(fù)雜質(zhì)量問題快改法 武漢：2025年09月26日

研發(fā)/質(zhì)量/技術(shù)/工程/生產(chǎn)（經(jīng)理/主管）、各工程師（PE、QE、ME、QA、PQE、SQE等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程內(nèi)容課程導(dǎo)入1.講師自我介紹2.學(xué)習(xí)小組建立3.達(dá)成共識第一部分：D定義階段1.1問題定義區(qū)分問題與現(xiàn)狀的差別1.2 問題識別案例討論如何區(qū)分識別管控與技術(shù)問題1.3 目標(biāo)設(shè)定掌握SMART......

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理技術(shù) 北京：2025年10月22日

1、 全面掌握最新的供應(yīng)商質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)成；2、理清供應(yīng)商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑，消除頭緒繁雜的困惑，最終實(shí)現(xiàn)高度簡潔化和計(jì)劃性；3、 掌握從供應(yīng)商差異化能力開發(fā)到合格供應(yīng)商認(rèn)證的有效過程；4、 系統(tǒng)學(xué)習(xí)供應(yīng)商質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)控制方法和工具 ， 切實(shí)提高供應(yīng)質(zhì)量水平 (本課程的特有內(nèi)容)；5、 掌握嚴(yán)格科學(xué)的供應(yīng)商評審方法,其中關(guān)......

企業(yè)戰(zhàn)略落地與管理會計(jì)在績效管理中的應(yīng)用 北京：2025年09月29日

績效管理是近現(xiàn)代企業(yè)管理中的驅(qū)動(dòng)器，它是戰(zhàn)略性人力資源管理工作的核心，對于提升企業(yè)的綜合競爭力具有巨大的推動(dòng)作用，沒有績效等于沒有管理，一切都無從談起。但同時(shí)績效管理又是一個(gè)難點(diǎn)問題，被稱為世紀(jì)十大管理問題之首。傳統(tǒng)的績效評價(jià)體系依托于財(cái)務(wù)指標(biāo)，通過量化各級目標(biāo)以及預(yù)算的編制對企業(yè)運(yùn)營進(jìn)行評估與控制，然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展......