海口APQP培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 廣州：2025年11月17日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中，他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛(ài)。BS......

APQP/PPAP 深圳：2025年09月26日

第一部分一.TS16949質(zhì)量體系文件結(jié)構(gòu)二.APQP開(kāi)發(fā)的五個(gè)階段與五大工具之間的關(guān)系圖1.產(chǎn)品質(zhì)量策劃循環(huán)圖2.產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃責(zé)任矩陣圖三.產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則1.組織小組2.確定范圍3.小組間的聯(lián)系4.培訓(xùn)5.顧客和組織的參與6.同步工程7.控制計(jì)劃8.問(wèn)題的解決9.產(chǎn)品質(zhì)量的進(jìn)度計(jì)劃10.與進(jìn)度圖表有關(guān)的計(jì)劃......

APQP（產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃）與CP（控制計(jì)劃）應(yīng)用 深圳：2025年11月13日

質(zhì)量工程師、產(chǎn)品/工藝工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、供應(yīng)鏈負(fù)責(zé)人、IATF16949 內(nèi)審員培訓(xùn)大綱：模塊一：APQP 與 CP 基礎(chǔ)認(rèn)知概念與標(biāo)準(zhǔn)背景汽車行業(yè)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程與模型設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要性設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中的聚焦點(diǎn)兩者協(xié)同關(guān)系A(chǔ)PQP：結(jié)構(gòu)化質(zhì)量策劃流程（輸入→過(guò)程→輸出）CP：動(dòng)態(tài)過(guò)程控制文件（APQP 的......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2025年10月20日

了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系明確實(shí)施APQP的過(guò)程重點(diǎn)和輸出文件要求明確作為APQP輸出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP過(guò)程中的作用及系統(tǒng)完整實(shí)施FMEA的方法掌握實(shí)施MSA的時(shí)機(jī)和方法理解過(guò)程控制的理念，掌握實(shí)施SPC的方法課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總生......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年10月17日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程對(duì)象企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的......

績(jī)效實(shí)戰(zhàn)方案班——績(jī)效制度、指標(biāo)分解、績(jī)效合同 廣州：2025年11月14日

在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，媒體天天宣傳各種個(gè)樣的顛覆，很多企業(yè)都會(huì)產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng)焦慮，以往的管理經(jīng)驗(yàn)、以往的制度流程，在未來(lái)還能適合嗎？其實(shí)，人類基因的變化需要幾百萬(wàn)年才能完成。趨利避害，光明與陰暗并存這些人的特質(zhì)，短期內(nèi)不會(huì)改變，這就給我們的所有制度流程提出一個(gè)最基本的前提假設(shè)——人性不可靠。只要這個(gè)......