海口課程設計培訓公開課

課程設計與開發—林若藍老師 廣州：2025年09月26日

【第一天上午】第一模塊：選題1、知識管理與企業發展2、企業培訓管理發展階段3、課程體系建設4、課程體系建設的關鍵點：（1）什么是好的課程（2）哪些課程需要開發（3）開發方式的選擇第二模塊：命名1、名字決定了成功的一半2、根據內容屬性命名3、根據課程受眾的特征第三模塊：建構邏輯大綱1、確定培訓目標（1）理論與知識類內容的......

以終為始-培訓師課程設計技巧 廣州：2025年09月26日

1、掌握成人學習的路徑以及原理2、掌握課程開發前需求調研的方法3、掌握課程開發的流程、方法以及關鍵點4、通過實戰訓練能夠設計一門完整而科學的課程邀請對象：企業內部所有崗位的后備講師，最好是需要編寫或者完善課程的企業人員課程提綱：一、認知篇(Define)1、企業課程設計的重要性2、企業課程開發常見問題3、成人學習路徑4......

TTT進階--培訓課程設計 廣州：2025年10月29日

期待成長為更專業的培訓師期望不僅會授課，還會設計屬于自己的課程期盼擁有演練機會，并得到專家的指導和反饋，獲得必要的課程設計技能本課程每班最多15人，學員帶著3個小時課程內容來，3天培訓后學員帶著90分鐘課程的課件包和"現場說課+導師點評"的視頻及"書面反饋報告"走，幫助學員真正有......

FAST高效課程開發-基于問題解決的精品課程設計 廣州：2025年11月01日

•能夠準確定義培訓能解決的業務問題，并設定課程開發目標；•運用萃取方法，將經驗轉化為可以復制的流程工具及竅門；•能夠根據培訓目標確定學習要點；•能夠根據學習要點設計課程結構圖；•能夠編寫符合課堂跟蹤檢查的表現性課程目標；•能夠為課程內容配套適合的落地應用工具&......

明道取勢——管理者角色認知與執行力 上海：2025年11月14日

企業在發展的不同時期，因為團隊組建、人員晉升、崗位調整、組織發展架構重組等需要，須對管理者進行必要的、重新的定位。然而，很多新晉管理者，甚至是公司元老級管理者，經常會出現“角色錯位、職責不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏職業化”等與企業發展的步伐不一致的問題。這不僅制約著管理者自身的成長與進......

如何進行高效的安全檢查 廣州：2025年10月24日

安全檢查是一種原始且被廣泛應用的方法，用來發現企業生產過程中存在的危險隱患，進而實施改進以避免可能發生的損失。實施檢查—找出隱患—落實整改，這樣一條行動路線也是顯示并強調企業對員工的健康與安全高度重視的最有力體現之一。而如何有效的利用這門工具？如何有效地分析檢查的結果？如何有效的持續和跟進？確是......