廣州職業生涯規劃培訓公開課

心理學技術在人力資源管理中的應用實務 廣州：2025年10月18日

根據國際權威咨詢機構調查顯示：企業發生的管理問題中90%與人力資源管理正相關！中國企業的管理者中90%不了解人力資源心理學，更不曾系統學習過人力資源心理學實務！中國人力資源從業人群中90%不具備人力資源心理學實務能力！現代管理學之父德魯克早在45年前就告訴我們：企業管理的本質在于人力資源心理的管理！當今企業實際決定一個......

職業生涯規劃與發展 廣州：2025年11月30日

第一節 職業生涯規劃與發展的理念□ 職業生涯規劃的概念□ 案例與討論：我的美好人生□ 成長的煩惱：個人職業生涯規劃與發展第二節 如何進行個人職業生涯規劃□ 個人職業生涯規劃與發展的基本理念- 個人職業生涯規劃的步驟- 自我認知：能力與素質□ 如何客觀真實地了解自己- 對個人基本能力的認知- 對個人特殊能力的認知- 對個......

晉升通道與職位體系設計實戰演練 深圳：2025年09月25日

人力資源最基本的有三塊管理體系：職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎，只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準，才能評估其崗位價值，確定其適合的薪酬并設計恰當的績效標準；同時職位體系也是企業制定人力資源規劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業發展通道的基礎。在實際工作中，HR從業者經常會面臨很......

職業生涯規劃與職業化塑造訓練——基于測評應用的職業規劃與職業化塑造課程 深圳：2025年09月26日

第一天：職業生涯規劃第一講：職業生涯的基本概念和價值1、三維需求與中國當前現狀的結合1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析1.2中國發展三階段（溫飽-小康-和諧社會）帶來的機遇和挑戰1.3 8090后看人性發展互動：我們在工作中最有價值的事是什么？案例：我為什么要離職視頻：豐子愷的藝術人生2、職業生涯3.1擁有正確的職業生......

任職資格體系設計與應用 深圳：2025年10月17日

如何有效挖掘企業內部人才，建立人才庫，搭建企業人才梯隊？如何有效識別員工能力短板，進行有針對性的培訓，增強員工能力，提升組織績效？如何有效提煉優秀員工的個人行為為公司的工作模板，建立公司職業化行為模板，引導員工做正確的事，降低新進員工的學習成本和犯錯機率？如何有效建立員工多種職業發展通路，拓展發展路徑，留住優秀人才？如......

職業生涯規劃及任職資格管理 深圳：2025年10月23日

員工對自身不能清晰認識，企業的發展通道不明確，員工在企業縱向看不到未來，橫向無法流動，個人無法得到相應增值，日益消極；企業不了解員工職業發展需求，同時不清晰企業需要發展的能力，對人力資源的整合缺乏方法，也無法有效引導員工和企業共同發展。企業的每項工作都要從頭開始，前人的錯誤一犯再犯，前人的成功經驗沒有得到繼承。企業的業......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 海口：2025年09月23日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

任職資格體系設計與應用 長沙：2025年09月26日

一、對于企業中長期可以實現：清晰的戰略性人力資源規劃。為策略性的人才招聘、選拔提供標準和方法。管理人員和技術骨干的培養/發展/繼任計劃。多種職業發展通道構建,強化員工激勵,留住并合理配置企業優秀人才。核心員工的中長期激勵，從物質滿足轉向自身發展的滿足。員工技能和職業化的養成，提升企業人均效能，實現人力資本價值最大化。知......

職業生涯規劃培訓內訓課程

管理者職業規劃之旅 主講：洪老師

職業生涯規劃是企業提升員工積極性，企業人才儲備和人才發展的重要內容。通過《職業生涯規劃》課程，學員可以有以下收獲：1、明確職業生涯規劃的意義2、明確職業人與企業的關系3、明確個人所處的職業生涯的階段4、掌握職業生涯規劃的基本方法和理念5、結合企業實際情況設計個人職業生涯6、幫助下屬理清職業生涯思路課程特點：簡潔易懂，易......

職業生涯規劃提升 主講：遲老師

1、通過職業生涯邏輯的講解，讓學員了解職業生涯規劃的底層邏輯和含義。2、通過職業生涯規劃工具的講解，讓學員能夠為自己制定長中短期的職業規劃3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場練習，由老師手把手進行標準展示，并分別識別個人展示待提升點，1對1進行糾正和指導?！菊n程背景】職業生涯規劃作為企業中員工個人發展計劃的重要組成......

六親人格與職業生涯規劃 主講：倪老師

勝任一崗、串連一線、獨當一面小剛的職業生涯規劃？-----你現在的職業規劃是什么？學習職業生涯五大規劃孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”根據心理學界著名的Super理論，人的職業生涯發展可分為5個時期，組成人生的“大......

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