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廣州卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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廣州卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

卓越領(lǐng)導(dǎo)力六維系統(tǒng)測(cè)評(píng)與塑造 廣州:2025年09月26日

1、吸收國(guó)學(xué)智慧,提升企業(yè)及個(gè)人文化建設(shè)素養(yǎng);2、熟知國(guó)學(xué)與金融企業(yè)文化建設(shè)之特點(diǎn)與常識(shí);3、盡快掌握企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng),并能較快應(yīng)用于實(shí)踐工作中;4、此課程對(duì)“提升企業(yè)文化、增進(jìn)組織和諧、提高工作績(jī)效”具有明顯的收益。課程大綱第一講:企業(yè)文化綜述1、企業(yè)文化是什么?2、文化是什么?3、金融企業(yè)文......

MTP中高層管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州:2025年09月26日

企業(yè)成功=戰(zhàn)略思維*組織能力,中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略與基層執(zhí)行之間的關(guān)鍵橋梁,對(duì)于企業(yè)的整體發(fā)展和運(yùn)營(yíng)至關(guān)重要。而實(shí)際工作中,很多中層管理者卻面臨:做業(yè)務(wù)行,做管理頭疼,整天都忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),部門績(jī)效卻很難提升工作一大堆,這個(gè)目標(biāo)那個(gè)任務(wù),如何落地部門績(jī)效每天都面臨很多問(wèn)題,如何快速有效的分析問(wèn)題為什么總是扮演消防員的角色,......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 廣州:2025年10月09日

中高層管理者、優(yōu)秀員工骨干、新晉升管理者等(建議6個(gè)小組)。課程收益展示領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)卓越行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心針對(duì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的五項(xiàng)障礙缺乏信任、懼怕沖突,缺乏承諾、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果,有深刻認(rèn)知,并找到應(yīng)對(duì)策略了解針對(duì)變革不同階段,在常見的場(chǎng)景中能夠展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提高員工敬業(yè)度領(lǐng)悟在游戲案......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 廣州:2025年10月16日

領(lǐng)導(dǎo),就是要讓他領(lǐng)導(dǎo)的人們,從現(xiàn)在的地方,到達(dá)他們還沒(méi)有去過(guò)的地方。領(lǐng)導(dǎo)力就像美,它難以定義,但當(dāng)你看到時(shí),你就知道,它真實(shí)存在。──美國(guó)前國(guó)務(wù)卿 基辛格世界發(fā)展非常之迅猛,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)風(fēng)云變幻,任何競(jìng)爭(zhēng)都離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的參與。為什么很多企業(yè)初始蓬勃,卻又黯然倒下?什么樣的經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者才會(huì)走的更遠(yuǎn)、走的更久?董......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定 北京:2025年11月20日

傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法已經(jīng)很難滿足當(dāng)下的培訓(xùn)實(shí)踐需要了。傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法從培訓(xùn)需求挖掘到培訓(xùn)效果評(píng)估無(wú)法閉環(huán)、培訓(xùn)需求的結(jié)果與真實(shí)有效難以做到真實(shí)客觀、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)而無(wú)法衡量、動(dòng)態(tài)需求與靜態(tài)計(jì)劃的分離而產(chǎn)生動(dòng)靜排斥的結(jié)果。建立基于職能型指數(shù)模型和業(yè)務(wù)型指數(shù)模型,基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的培訓(xùn)需求方式......

金字塔原理:思考、表達(dá)與解決問(wèn)題的邏輯 上海:2025年10月15日

第一天 9:00-16:30一 邏輯清晰的思考、表達(dá)思路-金字塔結(jié)構(gòu)1 重點(diǎn)突出 思路清晰? 重點(diǎn)突出,投其所好,取悅他人? 揣摩聽眾心理,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖? 迎合聽眾訴求,見人說(shuō)人話…? 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)? 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)? 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過(guò)程2 邏輯清晰四個(gè)實(shí)用原則? 結(jié)論先......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...