廣州壓力緩解培訓(xùn)公開課

情緒管理與壓力緩解實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 廣州：2025年09月25日

工作壓力和煩惱是客觀的但更是主觀的；我們始終都能通過選擇來控制自己對發(fā)生的一切的看法。我們始終都能通過選擇來控制自己對發(fā)生的一切的反應(yīng)。壓力管理和情緒調(diào)控要有系統(tǒng)管理的思想，要順應(yīng)心理活動的規(guī)律，不宜頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，應(yīng)該標(biāo)本兼治、內(nèi)外兼修。培訓(xùn)受眾企業(yè)中層管理干部課程收益1．幫助學(xué)員正確認(rèn)識工作壓力和煩惱并了解舒緩......

《情緒管理與壓力緩解》 上海：2025年08月01日

1、討論沉積在人心底的“垃圾”是如何形成的2、運(yùn)用識別和緩解自我壓力的方法，通過有效的措施與方法幫您清掃這些不利于身心健康的“垃圾”3、對中國傳統(tǒng)文化精粹的闡發(fā)，讓學(xué)員在輕松的課程當(dāng)中感悟國學(xué)文化4、運(yùn)用EQ提升管理能力和職場影響力，提升管理智慧，錘煉個(gè)人的品格修養(yǎng)，塑造......

思維導(dǎo)圖在職場中的高級應(yīng)用 廣州：2025年07月18日

1. 增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)2. 成為群策群力高手，面對問題、難題卻游刃有余3. 顯著增強(qiáng)使用者的創(chuàng)新能力4. 快速收集、處理大量信息的能力5. 推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰，有條不紊6. 煥發(fā)創(chuàng)造靈感，成為“智多星”7. 牢固對事實(shí)的記憶能力課程對象工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、......

基于行動學(xué)習(xí)的問題解決 廣州：2025年07月18日

需要解決真實(shí)業(yè)務(wù)問題或管理問題的中層管理者；需要提升學(xué)習(xí)發(fā)展能力的人力資源從業(yè)者；需要從單純傳授知識到解決真實(shí)問題轉(zhuǎn)變的講師/內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo)學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)法的基本原理解決工作中復(fù)雜的真實(shí)問題學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效研討的方法共享團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，沉淀組織智慧反思個(gè)人固有模式，并制定改善計(jì)劃課程大綱：第一篇：初探思維工具（學(xué)習(xí)問題分析與解決的......

向華為學(xué)習(xí)：干部培養(yǎng)的道與術(shù) 廣州：2025年08月09日

1、向華為學(xué)習(xí)干部管理的共通之道。用正確的理念選育企業(yè)核心干部2、將華為實(shí)踐與經(jīng)典管理原則和理論結(jié)合，學(xué)習(xí)干部培養(yǎng)的科學(xué)方法與體系3、道術(shù)結(jié)合，根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和成長階段，發(fā)展適合自身土壤的干部培養(yǎng)原則與方法課程對象企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領(lǐng)中高層團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)課程大綱模塊一、干部培養(yǎng)總框架圖- 管理的核心命題：激活人！-《華......

企業(yè)管理人員職業(yè)化訓(xùn)練 深圳：2025年08月24日

認(rèn)識職場，了解職業(yè)化的含義；學(xué)會以職業(yè)的角度思考，以科學(xué)的方式工作；掌握職業(yè)化的習(xí)慣；分析了解自己的貼身能力，并使之產(chǎn)生績效職業(yè)化需要具備的技能與素質(zhì)課程對象：企業(yè)所有管理人員以及想提升自我之人士課程大綱：上篇：職業(yè)化的意識前言：學(xué)習(xí)的視角與目的1. 認(rèn)識職業(yè)化2. 職業(yè)化的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)a) 服從命令，做事專注b) 恪盡職......