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深圳素質(zhì)模型培訓(xùn)

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深圳素質(zhì)模型培訓(xùn)公開課

高績效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 深圳:2025年10月09日

第一部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)決定績效(勝任素質(zhì)的價值意義)1、勝任素質(zhì)課題研究的緣起2、勝任素質(zhì)建模與應(yīng)用最佳案例視頻案例:華立集團(tuán)人力資源管理的三大創(chuàng)新案例:北美勝任素質(zhì)管理與股東回報3、勝任素質(zhì)與績效的內(nèi)在聯(lián)系4、全面績效管理概述及操作流程二 勝任素質(zhì)模型概述1、勝任素質(zhì)的緣起、發(fā)展與應(yīng)用2、勝任素質(zhì)三部曲解......

《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 深圳:2025年10月09日

第一部分素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價值4.素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐:IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習(xí):素質(zhì)識別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7.素質(zhì)模型的......

向華為學(xué)習(xí)-勝任素質(zhì)模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系 東莞:2025年09月26日

現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”,其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生;隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化,企業(yè)對高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈,對員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求。基于勝任素質(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力。基于......

勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用 廣州:2025年08月02日

人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管;分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等課程大綱第一部分、認(rèn)知勝任力及勝任力模型一、高績效團(tuán)隊(duì)的三力模型1、能力2、動力3、合力二、勝任力及勝任力模型基本概念與涵蓋的內(nèi)容1、勝任力的認(rèn)知2、勝任力包含什么3、勝任力根源性因素的識別與界定4、行為的定義、描述及等級劃分三、勝任力模型的學(xué)理依據(jù)1......

2024最新企業(yè)會計準(zhǔn)則調(diào)整及應(yīng)用實(shí)務(wù) 北京:2025年08月02日

一、租賃準(zhǔn)則難點(diǎn)梳理與應(yīng)用1.租賃的定義與本準(zhǔn)則的適用范圍2.租賃的識別、分拆和合并3.承租人的會計處理4.出租人的會計處理5.售后租回交易的會計處理6.租賃列報二、收入準(zhǔn)則解析1.修訂的國內(nèi)背景和國際背景2.修訂的主要內(nèi)容3.核心原則和步驟-識別與客戶的合同;-識別合同中的應(yīng)履行義務(wù);-確定交易價格;-向合同中的應(yīng)履......

精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理工具與方法 上海:2025年09月13日

第一模塊 認(rèn)知精益化管理1.企業(yè)發(fā)展趨勢:粗放型管理——精益型管理2.精益化管理與精益生產(chǎn)(減少浪費(fèi)、少而精、產(chǎn)生效益)3.真效率與假效率、個別效率與整體效率4.精益化管理與華電集團(tuán)2012年管理效益雙提升指導(dǎo)思想5.華電集團(tuán)“精益化、專業(yè)化、制度化、國際化、人本化”的&......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...