南寧價(jià)值流培訓(xùn)公開(kāi)課

VSM全面價(jià)值流分析與改善 廣州：2025年12月13日

一、VSM價(jià)值流圖介紹1、何謂VSM價(jià)值流圖2、看懂了價(jià)值流 ，就看懂了企業(yè)全貌3、如何應(yīng)用價(jià)值流圖進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)改善4、繪制價(jià)值流圖使用的工具介紹5、現(xiàn)狀圖繪制所需的基本數(shù)據(jù)二、如何繪制當(dāng)前價(jià)值流圖1、選擇價(jià)值流分析的產(chǎn)品族和產(chǎn)品系列2、了解當(dāng)前客戶需求和節(jié)拍3、收集產(chǎn)品加工過(guò)程主要流程資料4、繪制加工過(guò)程的VSM流程......

設(shè)備設(shè)施完整性管理 廣州：2025年12月10日

工廠總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、設(shè)備廠長(zhǎng)、設(shè)備經(jīng)理、維修經(jīng)理、工藝安全經(jīng)理EHS總監(jiān)、EHS經(jīng)理、維修工程師、可靠性工程師、設(shè)備設(shè)計(jì)人員、工程項(xiàng)目經(jīng)理課程大綱：第一部分概述設(shè)備設(shè)施完整性管理基本概念、發(fā)展歷程以及崗位職責(zé)管理第二部分：設(shè)備完整性管理體系實(shí)施1.設(shè)備選擇和分級(jí)管理(1)設(shè)備選擇(2)設(shè)備分級(jí)管理和標(biāo)準(zhǔn)(3)風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)......

制造業(yè)工廠成本分析及降本優(yōu)化 廣州：2025年12月12日

總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、成本總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、車(chē)間經(jīng)理、革新辦主任等成本管控需求的部門(mén)課程目標(biāo)該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，以落地應(yīng)用為特色，整個(gè)遵循實(shí)戰(zhàn)為特色，既考慮了上層的成本戰(zhàn)略，又兼顧中層的橫向展開(kāi)需要，同時(shí)又糅合、融入人本管理的理念，降本新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，融匯國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制高級(jí)研修班（PMC） 廣州：2025年12月13日

數(shù)據(jù)化時(shí)代通過(guò)七種計(jì)劃把銷(xiāo)售、研發(fā) 、PMC、采和購(gòu)、工藝、車(chē)間銜接完成整個(gè)鏈條交付并關(guān)聯(lián)在一張表(產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同計(jì)劃系統(tǒng),數(shù)字化計(jì)劃與運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái))，因此交付中心PMC統(tǒng)籌產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同相關(guān)管理部門(mén)完成S&OP（Sales & Operation Planning) 制度和產(chǎn)供銷(xiāo)研技存五大能力銜接和ERP，APS......

項(xiàng)目全過(guò)程管理控制與實(shí)踐訓(xùn)練 深圳：2025年12月18日

現(xiàn)有項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題和項(xiàng)目實(shí)施不理想的項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)理論梳理和案例重溫沉淀已有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門(mén)人員希望提升自身職業(yè)能力的人員獲得過(guò)PMP認(rèn)證，需要理論深化和實(shí)戰(zhàn)鞏固的學(xué)員其他對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的人員課程大綱：第一章 項(xiàng)目管理是組織的基本能力1、企業(yè)有兩種行為：項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)2、項(xiàng)目的核心輸出，是運(yùn)營(yíng)能......

如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題 上海：2025年12月11日

所有不同組織中各個(gè)層次的人員，中基層管理人員尤其需要【課程大綱】1 、創(chuàng)造性解決問(wèn)題概述主要目標(biāo)：幫助學(xué)員理解問(wèn)題的定義從而重新選擇問(wèn)題的思考方式，把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵，清楚創(chuàng)新的核心價(jià)值，形成對(duì)于問(wèn)題的共識(shí)，建立創(chuàng)造性解決問(wèn)題所需的環(huán)境。授課方式：講解、討論、練習(xí)、案例、點(diǎn)評(píng)什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的核心價(jià)值在于解決問(wèn)題什么是問(wèn)......