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班組建設與班組長能提升高級培訓班 太原:2025年08月01日
總經理、生產副總、廠長、生產部長、中高層管理人員、課長、生產主管、車間主任、工程師、生產班組長(拉長/線長),及有志于提升精益技能的主管和管理人員。課程大綱:第一部分:班組建設一、建立班組長管控體系1、聚焦評價:建立班組長考核體系標準班組長考核失效問題出在哪里?2、提高效率,精準的布置任務和快速解決問題推諉扯皮、訂單失......
一線班組長七大溝通情景與實戰訓練 太原:2025年09月25日
第一章 溝通的概論:溝通在班組長工作中的作用和價值1、溝通的定義2、溝通的渠道3、一線管理者為什么要提升自身的溝通的能力?案例:溝通不當引發的血案!!!!4、溝通的管理效應:溝通位差效應、雷鮑夫法則5、溝通的行為與比例:聽、說、讀、寫6、你會“傾聽”嗎?傾聽測試:模擬一個工作場景,讓學員扮演班組......
生產效率,如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能 石家莊:2025年07月30日
公司經營管理者、工廠總經理、副總經理、生產經理、廠長、工廠經理、采購與物流經理、項目經理、工業工程師、物流工程師、精益生產工程師、提案改善委員會成員,工廠或車間主任、班組長、拉長、儲備干部、工段長等現場管理人員。課程大綱:第一天上午授課內容:《完美執行:高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第......
五型班組建設實務培訓班 石家莊:2025年08月20日
眾多企業對班組長進行過管理知識和職業素養的培訓,但大多沒有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班組長培訓大多只強調“班組長個人能力的提升”,未從組織層面形成制度化的班組管理體系,結果導致企業基礎管理水平薄弱,班組異常事故頻繁發生。有些企業在班組管理和班組建設過程中,將班組建設做成了“......
如何實現卓越的生產管理 石家莊:2025年09月12日
本課程通過對設備的保全、5S改善、車間之間的協調、個別作業的改善、質量改善、縮短交貨期、壓縮庫存、降低成本等管理的基本點進行分析,讓我們掌握日本企業管理的根本之道。課程大綱:第一部份、運用和平管理追求企業應得的利潤一、對制造業的再認識:1.對“生產”工作抱有信心;2.求制造業的出發點&ldquo......
一線班組長七大溝通情景與實戰訓練 石家莊:2025年09月13日
企業的一線班組長都是從員工提拔起來的,會做事卻不一定會帶人,也沒有經過統一的培訓,他們的經驗都是來自于復制前一任班組長或是靠自己漫長地摸索,特別是在管理團隊和激勵團隊的溝通方面,短板尤其明顯!有時候不知道怎么和員工談,有時候沒“膽量”和員工談,如何運用合理的方式與部屬、同事、上司溝通!并如何調動......
一線班組長七大溝通情景與實戰訓練 呼和浩特:2025年08月22日
1、有效掌握梳理部屬崗位職責的方法,為部屬制定明確清晰的工作目標!對新員工和老員工完成明確的告之工作情況!讓每個部屬明白和理解自己的崗位職責、崗位目標明白自己怎么樣做叫做好了?做到位了?為公司創造價值了。2、如何有效的分解工作任務,并且有效的將工作任務溝通清楚,讓每個部屬不但能清楚任務還能理解任務。3、如何開好晨會,在......
金牌班組長管理技能與綜合素質提升(升級版)高級培訓班 鄭州:2025年07月31日
1、作為一線班組長,通過培訓可以認清自己的職責。2、作為一線干部清楚基本的工作教導方法,同時加以提升自身管理水平。3、通過培訓可以提升一線干部對員工的培訓工作技能。4、通過培訓可以提升一線干部改善自己的工作方式,改善自己的工作態度。改善現場的能力。5、培訓結束后一線干部可以自行進行簡單SOP(作業指導書)的書寫,會對S......
班組長培訓內訓課程
杰出班組長核心技能訓練 主講:田老師
第一部份:班組長領導技能一、領導力提升的方法1、有效溝通2、激勵下屬3、人際關系4、緊盯目標5、績效指導6、人員培養7、領導魅力二、管理根本——有效溝通1.溝通是管理者必備的基本能力2.有效溝通是留人的最好工具;3.制造型企業溝通的特別性4、用自己的方式溝通5、部門配合溝通最重要三、考評激勵&m......
班組長一日管理能力提升 主講:郭老師
車間主任,班組長、工段長、班組長、儲備干部、優秀員工等【課程價值】1、明確一日管理的目的2、掌握一日管理之班前四準備3、掌握一日管理之班中七管理4、掌握一日管理之班后兩總結5、掌握一日管理的核心指標【工具/表單】檢查表 / 生產進度表 / 日報表 / 變化點管理看板標準作業票 / 作業要領書 / 多功能評價表 / 多能......
班組長系列-基層主管教導與培育 主講:鄭老師
了解一線主管的含義和必備的五個條件熟練掌握有效教導下屬工作技能的四階段法掌握培育下屬做好教導前的四項準備及工作分解掌握做訓練計劃表具體工具【課程特色】1. 互動式教學:參加研修的參加者之間相互交換意見和體驗,引導出結論。2. 體驗式講授:講授環節加入感官體驗。如圖像、影音、結構模型、工具展示等。3. 案例式研討:運用調......