昆明全面預(yù)算管理培訓(xùn)公開(kāi)課

全面預(yù)算管理體系構(gòu)建與有效性提升實(shí)戰(zhàn)班——預(yù)算管理難點(diǎn)與瓶頸突破 昆明：2025年11月01日

革新理念，承接戰(zhàn)略：樹(shù)立現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理理念，系統(tǒng)學(xué)習(xí)制定企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和預(yù)算目標(biāo)的關(guān)鍵流程，超前預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，謀劃應(yīng)對(duì)策略，支持戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)；量化目標(biāo)，有效編制：量化企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，按照各責(zé)任中心編制預(yù)算，設(shè)計(jì)從集團(tuán)到單位企業(yè)、部門、科室的多級(jí)預(yù)算，實(shí)現(xiàn)有效計(jì)劃、控制和管理；動(dòng)態(tài)調(diào)整，過(guò)程控制：掌握預(yù)算執(zhí)行與過(guò)程控制的流程和......

全面預(yù)算管理與控制2天 成都：2025年10月09日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理各預(yù)算中心責(zé)任人課程收益認(rèn)識(shí)——全面預(yù)算對(duì)企業(yè)完成戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性明確——高效的全面預(yù)算管理體系中的關(guān)鍵點(diǎn)理解——構(gòu)建適合自己企業(yè)的預(yù)算管理體系的思路學(xué)習(xí)——預(yù)算編制的流程、......

對(duì)標(biāo)世界一流：支撐戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)的華為全面預(yù)算管理 成都：2025年10月09日

面對(duì)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境的多變情況，財(cái)務(wù)如何從傳統(tǒng)的控制職能向支撐業(yè)務(wù)決策的價(jià)值整合者轉(zhuǎn)身？當(dāng)企業(yè)戰(zhàn)略制定后，如何做好預(yù)算籌備，讓資源配置承接戰(zhàn)略意圖？如何保障預(yù)算編制中，業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的一致性和邏輯性？如何做好滾動(dòng)預(yù)測(cè)，使得資源的彈性配置有依據(jù)？如何建立各層級(jí)主管由管理者向經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)身，讓業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)真正形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系？本課程......

基于戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理與降本增效、審計(jì)、財(cái)務(wù)BP及企業(yè)財(cái)務(wù)稅務(wù)合規(guī)管控 成都：2025年10月14日

一、基于戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理與降本增效落地實(shí)施(一)企業(yè)管理者財(cái)務(wù)管理思維的拓展與提升1.構(gòu)建世界一流財(cái)務(wù)管理體系的有益實(shí)踐解析2.如何科學(xué)編制企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告及進(jìn)行財(cái)務(wù)分析3.企業(yè)管理者如何構(gòu)建財(cái)務(wù)管理思維路徑(二)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算政策解析與改革動(dòng)態(tài)1.《關(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度的意見(jiàn)》政策解讀2.國(guó)有......

業(yè)財(cái)協(xié)同下的經(jīng)營(yíng)決策（三天兩夜） 深圳：2025年10月18日

實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格，追求“落地”文化，針對(duì)性強(qiáng)，診斷式、咨詢式培訓(xùn)解決企業(yè)痛點(diǎn)，生動(dòng)幽默，通過(guò)視頻、分組討論、點(diǎn)評(píng)、角色帶入等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，通過(guò)分享落地實(shí)戰(zhàn)模板。課程大綱：第一章打造新生代商業(yè)模式的決策【案例】幾乎倒閉的“泡泡瑪特”改變盲盒商業(yè)模式獲得融資成......

讓培訓(xùn)課程更有效——高效講解技巧 上海：2025年11月25日

1， 能夠借助課程推薦的兩種模版確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)涵2， 能夠確定具體、可操作的理解要求3， 學(xué)會(huì)用有效講解的操作步驟組織和幫助學(xué)員理解一個(gè)明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容4， 能夠舉例說(shuō)明有效講解在培訓(xùn)中的3個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景課程提綱一、 理解和培訓(xùn)中的理解1、 理解1） 認(rèn)知心理學(xué)對(duì)理解的解釋2） 理解在日常學(xué)習(xí)中的狀態(tài)2、 培訓(xùn)中的理解1）......