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基于企業(yè)改革深化之年的“績(jī)效考核落地、薪酬激勵(lì)及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 貴陽(yáng):2025年08月01日
2024年,國(guó)企改革深化提升行動(dòng)迎來(lái)全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年,要推進(jìn)經(jīng)理層成員任期制和契約化管理工作提質(zhì)擴(kuò)面,促進(jìn)考核目標(biāo)更科學(xué)、契約執(zhí)行更剛性,并逐步探索向其他管理人員延伸,2024年末等調(diào)整和不勝任退出相關(guān)制度在地方國(guó)企二三級(jí)子企業(yè)覆蓋面要不低于70%。國(guó)企改制,企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的......
基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與應(yīng)用 貴陽(yáng):2025年09月03日
在企業(yè)深化改革的大背景下,企業(yè)面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,準(zhǔn)確把握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略并有效匹配相應(yīng)的人才資源成為關(guān)鍵。人才是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力,而人才盤點(diǎn)則是實(shí)現(xiàn)人才與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合的重要手段。通過(guò)人才盤點(diǎn),能夠深入了解企業(yè)現(xiàn)有人才隊(duì)伍的狀況,發(fā)現(xiàn)人才與戰(zhàn)略要求之間的差距,......
任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)高級(jí)培訓(xùn)班 貴陽(yáng):2025年09月25日
第一部分企業(yè)與人才任職資格一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才建設(shè)二、企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義三、任職資格管理的實(shí)質(zhì)四、員工隊(duì)伍職業(yè)化、晉升通道與梯隊(duì)建設(shè)五、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)案例:優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例第二部分 精準(zhǔn)錨定企業(yè)人才需求一、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3、職位......
崗位設(shè)計(jì)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì) 重慶:2025年07月30日
為什么存在明顯的冗員和低效,但很多部門卻仍在高喊人手短缺?為什么采取競(jìng)聘上崗,而員工卻認(rèn)為這只是領(lǐng)導(dǎo)玩弄的人事調(diào)整“把戲”?為什么提供了高額的薪酬和福利,但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效卻依然沒(méi)有改進(jìn)?為什么企業(yè)進(jìn)行了多年的績(jī)效考核卻還是沒(méi)有進(jìn)入角色?為什么企業(yè)引進(jìn)人才難,而留住人才更是難上加難?......
人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 重慶:2025年08月04日
第一單元、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯案例場(chǎng)景:三個(gè)人才問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)性思考提示:戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路(結(jié)合案例)上述案例的主要關(guān)注點(diǎn)(六項(xiàng))小結(jié):一句話闡明人才戰(zhàn)略第二......
向華為學(xué)習(xí):任職資格體系開發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 重慶:2025年09月26日
員工職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程。如今,大部分企業(yè)只有崗位晉升,員工要想得到發(fā)展只能通過(guò)崗位晉升。當(dāng)優(yōu)秀的人才看不到自己的晉升通道時(shí),就可能導(dǎo)致優(yōu)秀人才的流失。另一方便,企業(yè)為留住核心人才,又不得不虛設(shè)管理崗位,造成組織結(jié)構(gòu)混亂。而如果通過(guò)任職資格體系的應(yīng)用,將對(duì)員工職業(yè)化發(fā)展形成有效的推動(dòng)作用,促進(jìn)員工在既定的職......
基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班 南寧:2025年07月25日
(一)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略1.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才管理的關(guān)系;2.巴尼時(shí)代的人才困境3.企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略思考(時(shí)代變化,政策導(dǎo)向,人才在哪里?面向未來(lái)的人才;立足當(dāng)下人才);4.企業(yè)人才戰(zhàn)略布局(基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)目標(biāo)、現(xiàn)有人才情況,制定人才規(guī)劃;人才供給路線設(shè)計(jì);工具:SWOT分析法);5.從人力資源管理到人力資本(中國(guó)企......
“三橫三縱”策略助力變革時(shí)代房地產(chǎn)企業(yè)打造組織能力 南寧:2025年08月04日
1、思考并共識(shí)變革時(shí)代房地產(chǎn)組織能力建設(shè)的挑戰(zhàn)與基本邏輯;2、通過(guò)優(yōu)秀企業(yè)組織建設(shè)案例的解析,探尋系統(tǒng)提升組織能力的方法;3、結(jié)合2022年HR工作規(guī)劃,找到提升本企業(yè)組織能力的突破;參會(huì)對(duì)象:1、房企人力資源總監(jiān)、區(qū)域人力資源總監(jiān)、事業(yè)部人力資源經(jīng)理、項(xiàng)目公司綜管部經(jīng)理、各職能中心業(yè)管理者。2、地產(chǎn)集團(tuán)CHO、HRD......
人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
組織業(yè)績(jī)提升與人力資源變革 主講:陳老師
在低增長(zhǎng)、甚至部分行業(yè)滯漲的新經(jīng)濟(jì)背景下,組織業(yè)績(jī)的保障與持續(xù)提升已成為組織頭等大事。通常的認(rèn)識(shí)中,人力資源部門是職能保障型部門,承擔(dān)的多是行政與服務(wù)的角色,與組織業(yè)績(jī)沒(méi)有太多、直接的關(guān)系,人力資源部門對(duì)組織業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的“殺手锏”就是控制人力成本而已。然而,在領(lǐng)先的行業(yè)與優(yōu)秀的企業(yè)中,人力資源已成......
行動(dòng)學(xué)習(xí)開啟房地產(chǎn)企業(yè)全新人才培養(yǎng)模式 主講:馬老師
近年隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)諸多企業(yè)的廣泛傳播,越來(lái)越多企業(yè)開始了解并發(fā)現(xiàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值,逐漸將行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于問(wèn)題解決以及人才發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域。尤其是很多企業(yè)逐漸發(fā)現(xiàn),最好的領(lǐng)導(dǎo)技能開發(fā)方式,就是將真實(shí)的人在真實(shí)的情況下解決真實(shí)的問(wèn)題,并取得真實(shí)的結(jié)果。行動(dòng)學(xué)習(xí)小組面臨的問(wèn)題越復(fù)雜,領(lǐng)導(dǎo)能力的提升也會(huì)越多。于是,逐漸有很多企業(yè)......
企業(yè)輪崗操作辦法與實(shí)施技巧 主講:盛老師
一、輪崗是什么?1.定義2.輪崗的三種情況3.輪崗的誤區(qū)二、輪崗為什么?1.國(guó)內(nèi)外一流頂尖企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)2.現(xiàn)實(shí)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)壓力3.人才其才,物盡其用的現(xiàn)實(shí)探索4.復(fù)合型人才大勢(shì)所趨勢(shì)5.換個(gè)角度看自己,換位思考對(duì)企業(yè)的益處,對(duì)自己的益處三、輪崗的優(yōu)勢(shì)1.發(fā)現(xiàn)多面型人才2.激勵(lì)員工,留住人才3.節(jié)約成本,提高錄用信度4.......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)...

楊明宇老師
資生堂(中國(guó))投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問(wèn) 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證...