貴陽素質(zhì)模型培訓(xùn)公開課

勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用 廣州：2025年11月01日

1.即學(xué)即得，兩天課程內(nèi)，保證每個(gè)學(xué)員完整輸出一個(gè)崗位的勝任力模型（含崗位任務(wù)、任職資格、核心知識、技能與勝任力模型），該崗位的面試題庫、掌握勝任力教練的工具來輔導(dǎo)下屬。2.掌握建立崗位勝任力模型的基本原則、流程、技術(shù)與方法，識別企業(yè)各崗位實(shí)現(xiàn)高績效的“密碼”。3.掌握勝任力評估技術(shù)、報(bào)告解讀與......

向華為學(xué)習(xí)-勝任素質(zhì)模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系 東莞：2025年09月26日

企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課程大綱：第一部分 素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報(bào)和對組織的價(jià)值4.素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM案例二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)......

高績效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 深圳：2025年10月09日

→ 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程→ 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)）→ 學(xué)會(huì)應(yīng)用各種技術(shù)組合進(jìn)行勝任素質(zhì)模型構(gòu)建→ 掌握勝任素質(zhì)評價(jià)技術(shù)常用工具與方法→ 學(xué)會(huì)勝......

《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 深圳：2025年10月09日

第一部分素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報(bào)和對組織的價(jià)值4.素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)3.素質(zhì)的分類和構(gòu)成4.練習(xí)：素質(zhì)識別5.素質(zhì)的構(gòu)成與要素6.素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用7.素質(zhì)模型的......

數(shù)智化時(shí)代工會(huì)干部履職能力提升與創(chuàng)新實(shí)踐專題培訓(xùn)班 深圳：2025年11月24日

第一部分：最新工會(huì)政策與法規(guī)解讀1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神；2、解讀中央關(guān)于工會(huì)工作的重要文件和會(huì)議精神；3、新修訂的《工會(huì)法》、《中國工會(huì)章程》等相關(guān)法律法規(guī)解讀；4、全總關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的新舉措與新要求。第二部分：深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革1、深度解讀《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》、《中共中央......

未來的組織變革與人才管理創(chuàng)新 廣州：2025年11月12日

全球化、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)革命、人口紅利消失、不確定的混沌（灰度）時(shí)代的來臨。必然會(huì)沖擊社會(huì)的方方面面。如何適應(yīng)這個(gè)：經(jīng)濟(jì)與組織、個(gè)人與社會(huì)、有形世界與虛擬世界、都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融的商業(yè)民主時(shí)代。我們組織的管理模式與人才管理方式都將面臨著變革與創(chuàng)新的課題。課程大綱模塊一：人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維......