蘭州組織溝通培訓(xùn)公開(kāi)課

360度團(tuán)隊(duì)溝通與影響 蘭州：2025年10月18日

1、用精準(zhǔn)的案例來(lái)情境化再現(xiàn)管理者工作中的情境，更好地利于教學(xué)成果落地；2、不僅在聽(tīng)，還需要認(rèn)真地練習(xí)與思考，案例分析及小組研討，更直觀地幫助學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)課程思想；3、把管理者在組織溝通中的多個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)組合，層層展開(kāi)，確保內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；4、不再是傳統(tǒng)的溝通課程，還加入了NLP、微表情識(shí)別、能量狀態(tài)等領(lǐng)先實(shí)用的......

管理中的溝通技能與表達(dá)藝術(shù) 成都：2025年09月24日

第一部分：認(rèn)識(shí)溝通的重要意義1.溝通的基本概念2.溝通的基本特點(diǎn)3.論溝通的重要性第二部分：溝通的技巧和關(guān)鍵點(diǎn)1.三大技巧?準(zhǔn)確表達(dá)的技巧?積極聆聽(tīng)的技?有效反饋的技巧2.兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?同理心?溝通風(fēng)格第三部分：如何通過(guò)建立信任促進(jìn)有效溝通?情感賬戶-信任與溝通第四部分：不同群體溝通方式?上下級(jí)溝通?團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通?跨部門(mén)......

跨部門(mén)溝通與協(xié)作演練 成都：2025年09月25日

1.了解跨部門(mén)溝通在企業(yè)中的意義2.明白跨部門(mén)溝通中的常見(jiàn)問(wèn)題及背后的原因3.了解部門(mén)內(nèi)及跨部門(mén)溝通的區(qū)別和難點(diǎn)4.了解什么樣的溝通受歡迎，什么樣的溝通令人討厭5.了解評(píng)價(jià)溝通好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么6.學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通中應(yīng)具備的四大心態(tài)7.學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通中應(yīng)了解的十點(diǎn)人性8.學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通應(yīng)掌握的十大技巧9.學(xué)習(xí)改善跨部門(mén)溝通......

橫向領(lǐng)導(dǎo)力—跨部門(mén)溝通與協(xié)作 成都：2025年09月25日

管理者在企業(yè)中經(jīng)常會(huì)面對(duì)橫向部門(mén)之間的合作。我們發(fā)現(xiàn)很多情況下，部門(mén)之間往往因?yàn)楦髯允刂约旱穆氊?zé)（KPI）反而障礙了組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在這種部門(mén)互相之間沒(méi)有指揮權(quán)利的情況下，既能夠保持人際和諧，又能推動(dòng)任務(wù)的完成、實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值最大化的能力，我們稱(chēng)之為橫向領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)此，管理者困惑重重——企業(yè)部門(mén)......

打造魅力聲音—播音員教你科學(xué)發(fā)聲 上海：2025年11月11日

中高層管理者企業(yè)教練/培訓(xùn)師需要運(yùn)用聲音和語(yǔ)言的其他職業(yè)人士課程大綱第一模塊了解聲音之源認(rèn)識(shí)自己聲音確定聲音改進(jìn)方向第二模塊 “舞動(dòng)”好聲音認(rèn)識(shí)發(fā)聲部位，知曉發(fā)聲原理掌握科學(xué)發(fā)聲，讓聲音充滿能量第三模塊 提升聲音的感染力四兩撥千斤，提升聲音表現(xiàn)力運(yùn)用多種表達(dá)技巧，讓聲音充滿創(chuàng)意第四模塊 我的好聲......

企業(yè)EHS（環(huán)境、健康和安全）管理 上海：2025年10月09日

第一天：9:00~17:00第一章 全球環(huán)境問(wèn)題一、中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀21世紀(jì)中國(guó)重大環(huán)境污染事件我國(guó)的環(huán)境管理制度二、企業(yè)環(huán)境問(wèn)題企業(yè)的環(huán)境污染企業(yè)的資源浪費(fèi)三、企業(yè)環(huán)境管理人員職責(zé)四、企業(yè)環(huán)境管理及要求廢水管理廢氣管理噪聲管理廢棄物管理化學(xué)品管理三同時(shí)管理相關(guān)方管理五、企業(yè)環(huán)境檢查、應(yīng)急制度和環(huán)境績(jī)效環(huán)境檢查......