西安精益生產培訓公開課

精益生產方式JIT實務—探討降低成本增效益的新生產技術 西安：2025年10月23日

企業生產部經理、企業車間主管、班組長、儲備干部、班組骨干課程大綱第一部分：精準生產意識篇第一章：精益生產概論1. 精益生產的發展背景2. 何謂精益生產與精益生產方式3. 精益生產方式的基礎4. 精益生產系統的邏輯5. 精益生產的核心6. 精益生產的思想7. 精益生產追求的七項“零”目標8. 精益......

生產效率?，如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能提升 鄭州：2025年09月25日

第一天上午授課內容：《完美執行：高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第二部分 實現平準化生產的生產作業計劃設計第三部分 確保生產作業計劃順暢執行的產銷協同第四部分 消除七大浪費：介紹生產中七大浪費的識別和消除方法及步驟。通過推行“5S”、直觀控制和建立多功能自我指導團......

IE技術與現場改善 鄭州：2025年10月09日

企業中高層管理者、工業工程師、工藝工程師、精益專業人員、車間主任、—線主管等培訓內容一、標準作業指導書制定1)作業指導書產生的背景及定義2)標準作業指導書的種類3)作業指導書的作用4)作業指導書的種類5)作業指導書的編制基本要求相關輸入人員構成時間節點收集資料開始準備（BOM/流程/工作拆解/作業順序/排站......

精益生產方式與JIT實務 鄭州：2025年10月23日

公司經營管理者、工廠總經理、副總經理、生產經理、廠長、工廠經理、采購與物流經理、項目經理、工業工程師、物流工程師、精益生產工程師、提案改善委員會成員、工廠或車間基層主管及有興趣之人士等課程收益:◆ 通過全程模擬演練，系統的掌握精益生產在企業的收益及如何運用◆ 提升改善意識和改善能力◆ 掌握精益生產的實施技法與推行方法◆......

多品種、小批量均衡排產&快速切換培訓班 重慶：2025年09月23日

各公司企業中層、骨干管理人員，包括：生產總監、督導人員、經理、生產課（科）長、車間主任、PMC、班組長、基層管理者、主管、采購主管及儲備干部等相關管理人員。課程內容第一部分：概述1、當前嚴峻國際、國內環境形勢分析2、產、研、銷、物料管理面臨的共同3、難題4、多品種、少批量下的交期管理5、產銷失調的解決對策6、交期延誤的......

工業4.0與中國制造2025背景下的精益生產與班組管理培訓班 重慶：2025年10月23日

德國是全球制造業中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業全球領先。德國以工業4.0引領全球第四次工業革命。工業4.0和互聯網時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統制造業！必將徹底摧毀和改變傳統制造業的思維模式、生產方式、商業邏輯與經營模式。學習和借鑒工業4.0，深度推進兩化融合，是推動中國制造2025的必由之路。習大大說......

新時代企業降本增效的組合拳打法 成都：2025年09月25日

1.0 企業經營之運營觀1.1 何謂經營與管理1.2 新時代的企業運營1.2.1 時代的挑戰與機遇1.2.2 企業經營的新特點1.2.3 企業競爭的新模式1.2.4 企業經營的三大問題1.2.5 企業運營的頂層設計1.2.6 企業的精細化運營管理1.2.7 競爭力導向的精益運營生存觀與發展觀1.2.8 企業降本增效的路......

盤活資金-訂單及時化生產與供應鏈協同 成都：2025年09月25日

1、課程中將傳授生產計劃的實用工具，讓學員深入掌握各種工具的使用方法，迅速將所學的內容轉化成實際操作，直接為生產帶來效益；2、采用實戰演練與角色扮演的教學方法，模擬真實的生產情景， 通過身臨其境的體驗，讓學員對教學內容有更深刻的認知與掌握。課程對象制造型企業的廠長、生產經理、PMC計劃管理相關人員、SCM供應鏈管理人員......

精益生產培訓內訓課程

七大浪費與改善提案 主講：韓老師

了解豐田生產方式的核心思想了解豐田的七大浪費深刻內涵是什么？如何運用方法消除浪費如何實現培訓與馬上落地，立竿見影的效果【課程對象】本課程適合所有的行業和公司全體干部員工【課程大綱】第一講、豐田式的七大浪費1．不良的浪費1）不良浪費的識別2）不良浪費的危害3）不良浪費產生原因4）不良浪費思考互動2．過剩/過早生產的浪費1......

精益六西格瑪-趙穎 主講：趙老師

掌握精益六西格瑪的理念，方法和工具以及實際應用；幫企業賺錢（提升效率，降低庫存，減少生產成本）；更好的服務客戶（持續縮短交期，更高的產品品質，更有價值的客戶服務）【課程對象】生產相關中基層管理人員，制造工程師/工業工程師，質量經理，質量工程師，研發及工藝部負責人及工程師，計劃部負責人及計劃員，客戶服務部負責人及客服；企......

管理流程研討：泳道圖（Swimlane） 主講：張老師

理解泳道圖并能進行分析；能夠識別其中的改善點；能夠繪制流程圖；優化一個流程并能制定改善計劃。【課程特色】多年企業工程師從業經歷、管理經歷及創業經歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續發展的角度去講解課程，并做到理論與實踐并重、循序漸進，善于從底層邏輯講解。張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓或咨詢邏輯，能夠幫助學員快......

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