西安培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課

基于能力提升的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 北京：2025年11月01日

1. 了解培訓(xùn)體系的構(gòu)成-- 企業(yè)培訓(xùn)遇到的難題和挑戰(zhàn)- 來(lái)自于內(nèi)部的培訓(xùn)9個(gè)難題及應(yīng)對(duì)方法- 公司外部的2個(gè)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法-- 企業(yè)培訓(xùn)的3個(gè)價(jià)值- 傳遞公司核心能力- 提升團(tuán)隊(duì)工作效率和執(zhí)行能力- 沒(méi)有培訓(xùn)的員工是最大的成本-- 培訓(xùn)體系建設(shè)的7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)- 清楚定義培訓(xùn)可以解決和不可以解決的問(wèn)題- 您要知道的培訓(xùn)體......

績(jī)效管理實(shí)操方案(王老師) 西安：2025年10月18日

一、前言1.1 現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵(lì)體系搭建流程與步驟1.2 績(jī)效管理在人才發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力提升的作用1.3 通過(guò)若干職場(chǎng)話題解析績(jī)效管理在企業(yè)管理中的現(xiàn)實(shí)作用在職場(chǎng)中，是金子真的能發(fā)光嗎？員工真的知道“優(yōu)秀”和“卓越”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？“能力”是學(xué)出來(lái)的嗎？......

《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》政策解讀及應(yīng)對(duì)策略與人力資源（入職、在職、離職）全流程合規(guī)管理高級(jí)研修班 西安：2025年10月22日

各企事業(yè)單位的中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人；人力資源部、工會(huì)、黨群工作部、綜合管理部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、合同管理部、戰(zhàn)略發(fā)展部、紀(jì)檢部門(mén)等相關(guān)負(fù)責(zé)人;各科研、院校、醫(yī)院、金融等從事勞動(dòng)合同法及人力資源研究的專業(yè)人士;各有關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)組織主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容：第一講：《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、......

薪酬管理體系設(shè)計(jì) 西安：2025年11月02日

企業(yè)人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、OD 經(jīng)理、薪酬績(jī)效經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理企業(yè)內(nèi)部人才管理、干部管理相關(guān)崗位人才培養(yǎng)和人才管理的專業(yè)人士課程大綱一、工資包設(shè)計(jì)1.1 薪酬理念與常見(jiàn)問(wèn)題匯總1.2 不同企業(yè)戰(zhàn)略下的薪酬策略1.3 不同發(fā)展階段下的薪酬策略1.4 不同企業(yè)文化下的薪酬策略（以下內(nèi)容需要電腦實(shí)操演練）1.5 在沒(méi)有外......

復(fù)盤(pán)——組織學(xué)習(xí)能力提升的核心修煉 上海：2025年10月31日

學(xué)員收益：深入全面地理解“復(fù)盤(pán)”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理通過(guò)團(tuán)隊(duì)演練，嘗試運(yùn)用具體操作方法，學(xué)以致用通過(guò)案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討，理解“復(fù)盤(pán)”的關(guān)鍵成功因素及“內(nèi)功心法”通過(guò)最佳實(shí)踐分析，理解復(fù)盤(pán)的應(yīng)用場(chǎng)景以及如何以復(fù)盤(pán)為基礎(chǔ)搭建組織學(xué)習(xí)體系企業(yè)收益：總結(jié)成功經(jīng)......

管理基本功系列——問(wèn)題的分析與解決 深圳：2025年09月25日

單元一：系統(tǒng)思維概述在這一單元，學(xué)員將了解到：什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式？問(wèn)題的類別有哪些？期望與偏差的關(guān)系是什么？在本行業(yè)中，四種常見(jiàn)的偏差是什么？什么是流程？流程的表現(xiàn)形式有哪些？人的思維流程是怎樣的？它對(duì)問(wèn)題的分析解決有什么影響？理性的思維流程是什么？針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的問(wèn)題，分別應(yīng)該采用什么樣的思維工具？......