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赴青島學(xué)習(xí)海爾OEC管理與文化創(chuàng)新班組建設(shè)高級(jí)研修班 青島:2025年10月21日
廣結(jié)企業(yè)界精英,以學(xué)促商,搭建交流與合作的最佳平臺(tái);海爾研究專家參與,將理論知識(shí)與實(shí)際表象相結(jié)合;親臨創(chuàng)新管理的發(fā)源地——青島海爾,學(xué)習(xí)真正的OEC、SBU等先進(jìn)管理理念,零距離了解和解析海爾創(chuàng)新發(fā)展之路;突破思維瓶頸,統(tǒng)一企業(yè)核心人員對(duì)創(chuàng)新管理的理解和認(rèn)識(shí),掃清實(shí)踐路上理念層面的障礙,使廣大學(xué)......
高效能人士的七項(xiàng)修煉與主管技能提升高級(jí)培訓(xùn)班 西安:2025年09月29日
內(nèi)在原則和行為模式(習(xí)慣的建立)習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體知識(shí)是理論性的觀念,指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。要培養(yǎng)一種習(xí)慣,這三項(xiàng)要素缺一不可。效......
職場(chǎng)情商修煉 西安:2025年10月17日
課程導(dǎo)入:何為情商?1.常見的情商誤區(qū)2.情商在工作和職場(chǎng)中的體現(xiàn)3.職場(chǎng)人士的常見困惑4.情商對(duì)一個(gè)人成功的影響5.職場(chǎng)情商模型 五大維度“15+1”個(gè)能力的導(dǎo)入第一模塊:自我認(rèn)知Part-1什么是情緒?情緒的基本特點(diǎn)?情緒的五大特征?如何提升自我認(rèn)知的能力?Part-2自我認(rèn)知維度的三種能力......
職場(chǎng)白領(lǐng)office三合一超強(qiáng)綜合應(yīng)用精講實(shí)踐高級(jí)培訓(xùn)班 西安:2025年11月10日
1、需要使用office來(lái)提高工作效率的企業(yè)商務(wù)人士;2、希望提升office綜合應(yīng)用能力的各職能部門人員;3、需要加強(qiáng)內(nèi)部費(fèi)用控制等的財(cái)務(wù)和行政人員;4、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理。課程收益:1.提升職業(yè)經(jīng)理人管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力,從凌雜的數(shù)據(jù)中提煉有價(jià)值的信息;2.豐富職業(yè)經(jīng)理人的office綜合實(shí)踐應(yīng)用技巧,深度挖掘......
精益實(shí)戰(zhàn)工具—標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)&看板管理 廣州:2025年10月17日
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員與現(xiàn)場(chǎng)工程師承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,對(duì)于車間人員要求越來(lái)越高。作為現(xiàn)場(chǎng)管理人員,您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額?操作錯(cuò)誤隨處可見,但問(wèn)題何......
新收入準(zhǔn)則最新變化及應(yīng)用 廣州:2025年10月15日
1、通過(guò)案例深度解析準(zhǔn)則修訂要點(diǎn),重點(diǎn)了解收入準(zhǔn)則修訂背后的深層原因2、把握我國(guó)收入準(zhǔn)則、租賃準(zhǔn)則與美國(guó)相應(yīng)準(zhǔn)則之間的異同3、評(píng)估準(zhǔn)則修訂可能帶來(lái)的實(shí)務(wù)影響,準(zhǔn)確掌握財(cái)務(wù)合規(guī)要求培訓(xùn)對(duì)象:財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管、總賬會(huì)計(jì)、核算會(huì)計(jì)、審計(jì)經(jīng)理、審計(jì)主管、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)人員培訓(xùn)提綱:一、新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào) &m......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...