成都數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)公開課

CDAL1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證課程 成都：2025年09月24日

「CDA 數(shù)據(jù)分析師人才行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)」是面向全行業(yè)數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位的一套科學(xué)化、專業(yè)化、正規(guī)化、系統(tǒng)化的人才技能準(zhǔn)則。CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試是評判「標(biāo)準(zhǔn)化人才」的唯一考核路徑。CDA考試大綱規(guī)定并明確了數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試的具體范圍、內(nèi)容和知識點，考生可按照大綱要求進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，獲取技能，成為專業(yè)人 才。知識......

跟著李老師學(xué)HR數(shù)據(jù)分析：用數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)部門對話 成都：2025年09月25日

第一部分丨重新理解HR數(shù)據(jù)分析什么是人力資源數(shù)據(jù)分析• 人力資源數(shù)據(jù)分析的概念與價值• HR 數(shù)據(jù)價值鏈的三個層次• 人力資源數(shù)據(jù)分析成熟度的四個階段• 人力資源數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場景HR數(shù)據(jù)分析通用方法論數(shù)據(jù)分析基本方法人力資源數(shù)據(jù)體系的建設(shè)第二部分丨HR 與業(yè)務(wù)對話的3種場景核心......

洞見數(shù)據(jù)價值-數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)在工作場景中的應(yīng)用 成都：2025年11月10日

數(shù)字化時代我們面臨的挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)真的有用嗎？如何從龐雜的數(shù)據(jù)中提取對自己有用的信息？如何厘清多種數(shù)據(jù)關(guān)系，鎖定問題的關(guān)鍵？如何用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)客觀事實，使自己的觀點更富邏輯和說服力？在工作匯報中，老板要求我們用數(shù)據(jù)說話，可是作為一名下屬和管理者，我們卻發(fā)現(xiàn)很多時候有很好的想法，卻缺乏有效的數(shù)據(jù)支撐。當(dāng)我們有了數(shù)據(jù)之后，可能因為......

如何通過數(shù)據(jù)分析提升人力資源效能 成都：2025年11月27日

人力資源各模塊負(fù)責(zé)人、HRM、HRD、HRBP，及期望通過數(shù)據(jù)處理與分析，提升人力資源管理效能的人力資源管理者和各級管理者。課程大綱一、數(shù)據(jù)分析的正確認(rèn)知和應(yīng)用方法1、人力資源數(shù)據(jù)分析的典型誤解案例：典型低價值的數(shù)據(jù)分析類型2、四類常見的數(shù)據(jù)分析方法3、如何量化價值，如何證明自己的價值4、企業(yè)經(jīng)營必須關(guān)注的財務(wù)數(shù)據(jù)5、......

供應(yīng)商開發(fā)，選擇、考核及關(guān)系管理 廣州：2025年11月21日

第一章 供應(yīng)源搜尋的戰(zhàn)略與流程1. 什么是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)供應(yīng)源搜尋？2. 一般供應(yīng)源搜尋的過程如何進行？3. 如何進行市場調(diào)研和接觸？4. 如何進行供應(yīng)商評估與資格預(yù)審？5. 供應(yīng)商合同授予有哪些方式？6. 什么是供應(yīng)商基礎(chǔ)？7. 如何收集和驗證供應(yīng)商信息？8. 如何對供應(yīng)商進行績效管理？第二章 需求分析與供應(yīng)商搜尋定位1......

管報搭建訓(xùn)練工作坊 廣州：2025年12月18日

模塊一：管報要讓業(yè)務(wù)看的懂、用的上才有價值【場景導(dǎo)入】一套老板想要看的報表清單-報表清單：現(xiàn)金短缺、存貨管理與滯壓、應(yīng)收賬款回款、應(yīng)付賬款產(chǎn)品定價競爭性（行情、對手、產(chǎn)品、價格）、盈虧平衡點、固定資產(chǎn)管理、利息償還-報表設(shè)計的思考：老板想看什么？為了什么？財務(wù)設(shè)計的報表傳達(dá)了什么？管理報表搭建的三大誤區(qū)做好管理報表需要......