武漢課程設(shè)計培訓(xùn)公開課

一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計與開發(fā) 武漢：2025年08月07日

掌握品牌課程開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法；規(guī)范教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略設(shè)計，關(guān)注教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，通過教學(xué)方法設(shè)計影響教學(xué)效果；學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行繪制破題圖、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；課程對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員。課程大綱第一講：一念之轉(zhuǎn)&mdas......

TTT課程設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2025年08月14日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、人力資源培訓(xùn)負責(zé)人、企業(yè)承擔(dān)人才培養(yǎng)帶教的中高層管理層等相關(guān)人士課程收益了解培訓(xùn)課程設(shè)計的一般流程及規(guī)則；能根據(jù)培訓(xùn)目的對培訓(xùn)進行需求分析；掌握初步的課程開發(fā)能力；學(xué)習(xí)如何獨立完成公司基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課件的開發(fā)設(shè)計。課程大綱一、大腦學(xué)習(xí)的奧秘1. 教育和訓(xùn)練的區(qū)別2. 企業(yè)內(nèi)部講師的關(guān)鍵任務(wù)3. 信息傳播......

TTT核心-課程設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2025年08月22日

準(zhǔn)確定位業(yè)務(wù)問題對培訓(xùn)的需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)要點根據(jù)學(xué)習(xí)要點設(shè)計課程結(jié)構(gòu)把課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成演示資料(PPT)開發(fā)成果：□課程目標(biāo) □課程大綱（一級+二級） □ 三級課綱（一個模塊）□PPT（8 頁左右） □培訓(xùn)方案增值服務(wù)：可提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師管理參考政策可提供內(nèi)部培訓(xùn)師管理、激勵建議可提供企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項目運行建......

課程設(shè)計與開發(fā)—林若藍老師 廈門：2025年08月22日

輸出精品課程，打造企業(yè)核心競爭力！當(dāng)通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設(shè)計與開發(fā)就成為培訓(xùn)部門的一項核心工作。然而在實踐中，培訓(xùn)管理者對輸出精品課程束手無策——r 不知道如何選題、命名？r 不知道如何建構(gòu)邏輯大綱？r 不知道如何呈現(xiàn)知識點？針對以上問題，我們特邀原東......

產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化和研發(fā)項目管理 上海：2025年09月27日

1、掌握業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式與實踐，并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來建立研發(fā)管理體系3、掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項目管理體系等關(guān)鍵構(gòu)成要素3、掌握科學(xué)的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理操作方法4、了解中國企業(yè)推行研發(fā)管理體系建設(shè)、優(yōu)化、變革過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)……培訓(xùn)對象：企業(yè)......

高級談判策略與交涉技巧 上海：2025年08月14日

第一部分 能力建設(shè)：了解對方訴求和表達自己訴求4個基本原則：說話方式、行為準(zhǔn)則、價格預(yù)期、立場表態(tài)。4個核心要點：問題分析、利益追求、目標(biāo)設(shè)定、情感體驗。9個步驟實現(xiàn)建設(shè)性協(xié)商，從“不行”到“可以”。8個思考角度，指導(dǎo)制定平衡雙方訴求的解決方案。第二部分 實戰(zhàn)訓(xùn)練：表達自......