武漢DOE培訓公開課

DOE試驗設(shè)計—朱民老師 武漢：2025年10月23日

一、DOE Basics 基本試驗設(shè)計二、試驗設(shè)計的歷史三、什么是實驗設(shè)計四、DOE為什么使用試驗設(shè)計實驗設(shè)計的益處五、試驗設(shè)計基本術(shù)語響應(yīng)變量和因子水平和處理重復(fù)和仿行隨機化六、單次單因子方法七、全因子試驗設(shè)計主效應(yīng)和交互作用。編碼和未編碼設(shè)計利用Minitab設(shè)計試驗試驗結(jié)果的分析步驟八、DOE與試驗設(shè)計有關(guān)的一些......

田口實驗設(shè)計DOE 南京：2025年10月29日

設(shè)計工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師等課程大綱第一模塊：實驗設(shè)計簡介實驗設(shè)計發(fā)展過程實驗設(shè)計目的和種類實驗設(shè)計基本術(shù)語介紹第二模塊：田口品質(zhì)工程的思想方法田口關(guān)于“質(zhì)量”的定義參數(shù)的分類線外質(zhì)量工程和線內(nèi)質(zhì)量工程三次設(shè)計的定義質(zhì)量的測量--質(zhì)量損失函數(shù)(Loss Function）望大、望小、望目......

實驗設(shè)計(DOE)-蘇州 蘇州：2025年09月26日

講解如何運用進行試驗配置，進行實驗以及如何分析試驗結(jié)果，講解實驗設(shè)計的原理及如何運用它們來提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運用MINITAB軟件進行實驗配置和數(shù)據(jù)分析。課程對象：任何把降低質(zhì)量成本和PPM作為業(yè)務(wù)目標的企業(yè)和人員。需要理解和運用實驗設(shè)計程序收集數(shù)據(jù)的人員，質(zhì)量人員及設(shè)計開發(fā)人員、工藝開發(fā)人員課程特色：經(jīng)......

DOE實驗計劃法 蘇州：2025年09月27日

使學員掌握如何鏟除頑固質(zhì)量問題與設(shè)計問題的技巧, 如何管理DOE實驗, 如何利用DOE方法優(yōu)化工藝參數(shù)，如何去設(shè)計和完成DOE；決定分析、確認過程輸入與輸出間的相關(guān)性；通過改善績效中設(shè)定流程參數(shù)，確認實驗的有效性；理解設(shè)計的分辨率和含義，分清混淆DOE的因素；應(yīng)用Minitab來分析結(jié)果,并應(yīng)用到管理中。課程對象：質(zhì)量......

任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用 深圳：2025年10月17日

企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人事經(jīng)理及任職資格管理相關(guān)人員。課程背景：如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部人才，建立人才庫，搭建企業(yè)人才梯隊？如何有效識別員工能力短板，進行有針對性的培訓，增強員工能力，提升組織績效？如何有效提煉優(yōu)秀員工的個人行為為公司的工作模板，建立公司職業(yè)化行為模板，引導員工做正確的事，降低新進員工的學習成本和犯錯機......

MTP基層管理者管理技能訓練 深圳：2025年10月17日

第一部分 管理者角色認知一. 管理的基本理解1．管理的含義 ：找正確答案2．管理的兩個誤區(qū)3．管理的基本職能4．管理的本質(zhì) ? 方圓理論案例研討（1） ：補貼該扣除嗎？案例研討（2） ：結(jié)算延遲如何處理？二. 組織管理的基本原則1．組織管理的重要原則拿破侖與士兵的故事倉庫保管員的辭退2．組織管理工作的三大內(nèi)容案例研討：......