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FMEA過程失效模式及后果分析實戰 長春:2025年08月01日
第一章: FMEA基礎什么是FMEAFMEA的發展歷史為什么要做FMEA職責分工.FMEA的時機PFMEA與DFMEA區別PFMEA與DFMEA案例討論第二章:新版FMEA的變化點七步法采取措施的時機評分、取消RPN,表格變化案例分享與小組練習第三部分如何實施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介案例分享與小組練習.第二......
檢具設計與應用 長春:2025年09月25日
一、產品檢測概述1、與檢測相關的原則、標準、原理2、檢具設計原則與要求3、檢具的定義、范圍、功能及其分類二、計量型檢具設計原理與應用1、計量型檢具設計要求2、計量型檢具定位方法:平面的定位/軸類的定位/孔的定位3、產品檢測過程變形的控制4、產品計量檢測的方法5、計量型檢具的校準三、功能性檢具設計原理與應用1、功能性檢具......
現場質量管理與突破性快速改善(問題分析與解決) 大連:2025年08月04日
建立品質穩定的現場及快速突破性改善的團隊和機制,通過系統化改善大幅度降低運營成本。課程收益1、理解現場質量管理核心要求2、打造現場質量管理基礎模型3、掌握現場質量系統改善方法4、課程總復習與實踐應用指南課程對象生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現場質量管理核心要求1.1制造現場......
APQP產品質量先期策劃(第三版)培訓課程 大連:2025年08月04日
企業董事長、總經理項目、研發、工程、供應鏈、制造、質量管理部門總監、經理、主管和工程師質量體系內審員項目管理人員課程收益:理解產品質量先期策劃的流程、方法;清楚五大工具之間關系,會用APQP的方法策劃產品,并將策劃結果落實到控制計劃中;掌握如何把APQP與實際的項目管理作業相結合運用APQP規范企業產品先期策劃流程及要......
VDA6.5 產品審核 天津:2025年07月25日
ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、SQE、內審員等。課程大綱:1.VDA 6.5知識梳理2.體系審核、過程審核和產品審核的關系3.過程審核概述及最新變化4.過程審核在第二方審核中的應用5.過程審核的評定方法和審核技巧6.FMEA/控......
實驗設計(DOE)及其應用 天津:2025年08月07日
第一講:正交實驗第一節:實驗設計的意義及其發展過程第二節:正交試驗、正交表及其用法第三節:混合水平的正交試驗設計第四節:有交互作用的正交試驗設計第二講:方差分析(ANOVA)第一節:問題的提出第二節:單因素試驗的方差分析第三節:雙因素試驗的方差分析第三講:正交試驗的方差分析第一節:正交設計方差分析的步驟第二節:3水平正......
VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產品審核 天津:2025年09月10日
ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、SQE、內審員等。課程大綱:一、VDA6.3過程審核1.過程審核(VDA6.3)概述2.體系審核、過程審核和產品審核的關系3.過程審核在第二方審核中的應用4.過程審核的評定方法和審核技巧5.控制計劃......
面向制造和裝配的設計(DFMA) 天津:2025年09月11日
本課程廣泛適用于制造業的設計和研發經理,質量經理,可靠性工程師,設計人員,工程技術人員等。課程內容一、DFMA的概念1、并行工程的概念2、面向X的設計理念3、DFX系列技術4、DFMA的作用5、DFMA的經濟價值6、DFMA的考慮要點二、面向裝配的設計(DFA)1、DFA的基本原則2、裝配涉及的步驟3、面向裝配的設計需......
質量控制培訓內訓課程
制造型企業的品質管理 主講:周老師
沒有品質,就沒有中國企業的明天。許多企業已經認識了這一點,因此,近幾年來ISO9 000系列的輔導、認證在國內十分盛行。對許多國內企業的經營者來說,ISO9000使他們第一次認識到一個管理體系是如何構筑的,也喚醒了他們的質量管理意識,這恐怕是ISO9000在中國最大的作用吧。不過,有的許多企業通過認證十分自豪地對外宣傳......
全面質量管理之作業標準化管理標準化作業準守率分層審核管理 主講:柳老師
總經理,廠長,總監,質量部、生產部等各部門經理、車間主任、工程師、技術員等。特別提醒:《作業標準化管理標準化作業準守率分層審核管理》的推動絕不是一兩個人的事,也不是靠任何一個部門就能解決的問題,5-8管理團隊共同參與效果最佳。課程內容時間安排第1天教學方式(主要)講解+活動+案例+討論課程主題標準操作階段性成果掌握操作......
匠心質造TQM全面質量管理之質量成本分析與改善 主講:柳老師
總經理,廠長,總監,質量部、生產部等各部門經理、車間主任、工程師、技術員等。特別提醒:《匠心質造 質量成本分析與改善》的推動絕不是一兩個人的事,也不是靠任何一個部門就能解決的問題,5-8管理團隊共同參與效果最佳。課程特點說理啟發化 本課程一改傳統教育的課堂教授方式,借用國際行動學習法管理精髓,透過實戰演練、案例分析、互......