哈爾濱員工培訓公開課

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 哈爾濱：2025年09月24日

企業大學、培訓中心、企業培訓負責人、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 長春：2025年08月11日

第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業通道討論：講師的素質模型第二講：講師的6大核心能力課......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 長春：2025年08月25日

1、 明確定義組織可衡量的年度關鍵目標2、 使用《當責⑧踐行》方法促動個人當責3、 掌握四大工具，提升當責意識與能力課程特點● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標 ● 結束時落地有方課程對象組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵......

如何管理新生代員工 長春：2025年09月11日

* 管理新生代員工的管理者課程大綱1.新生代產生背景——劇變的時代* 物質生活從匱乏到豐富* 生活環境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導到大眾主導* 家庭結構從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點相切合* 新生代員工在職場上的行為特點* 新生代員工和60、70后員工的......

成功從優秀員工做起 長春：2025年09月13日

目前就業形勢相當嚴峻，通過培訓讓每一位公司員工珍惜工作，將自己的職業生涯發展與公司的發展壯大密切結合起來，成為優秀員工，讓個人與企業共生存、同命運；在各行業競爭非常激烈、嚴峻的競爭態勢下，要每一位公司員工了解行業競爭對個人職業生涯的影響，學會規劃人生、提升自我，只有公司的成功才會帶動個人價值的提升！培養員工自主思考的能......

學習與發展管理者的影響力提升 沈陽：2025年09月11日

1.培訓經理的任務和業務活動* 培訓管理的重要性和作用* 培訓管理面臨的挑戰* 培訓經理的角色和職責2.評估培訓對企業業績的作用* 把培訓政策與企業戰略相聯系* 人力資源管理和培訓的政策* 組建一支有效的培訓隊伍* 企業的培訓系統* 通過培訓來增進對職業技能的預管理3.培訓需求分析* 培訓需求的界定和分析框架* 培訓需......

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 大連：2025年07月22日

1.培訓管理人員、內訓師、部門管理者。2.對學習型組織構建、培訓管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個人及組織學習效能的相關人員。培訓內容（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰略、谷歌的標桿員工......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 大連：2025年07月22日

在經濟全球化的今天，隨著科技飛速發展，企業所面臨的競爭日趨白熱化，從原來的資源競爭上升到了人才競爭，企業要提升生存能力和持續發展，就必須能夠吸引、培養和留住人才，如何實現呢？企業培訓起到至關重要的作用，它是保持競爭力的“發動機”，這一理念已成為共識。企業資源管理的所有環節中，人力資源管理是最為核......

員工培訓內訓課程

PMP證書考試考前培訓暨模擬考試 主講：劉老師

經濟全球化及市場競爭的加劇，使得商業環境發生了根本變化。這使得企事業組織更需要一種規范化、國際化的管理平臺。項目管理具備獨特的組織能力，使它成為企業應對激烈市場競爭的必備管理基本功之一。由美國項目管理學會在全球推行的PMP項目經理認證，由于其知識體系的科學性和先進性，以及其全球影響力，已經成為全球范圍最受歡迎的項目經理......

TTT內訓師講臺呈現 主講：徐老師

“有效培訓，助推企業成長”，實現培訓的有效性，加速人才的培養，提升組織績效，是組織開展培訓的目的和初衷。外聘講師的培訓模式，由于聘請價格昂貴、脫離企業實際、效果無法持續等因素，無法實現組織培訓目標。因此搭建組織內部的培訓師隊伍，已成為越來越多企業的選擇。【組織困惑】：在企業搭建內訓師隊伍的過程中......

《TTT職業培訓師訓練營》 主講：趙老師

1、學習專業化的培訓課程的設計技巧, 能夠把知識系統的轉化成培訓課程2、運用專業的授課技巧, 使培訓課程生動而不散亂, 以保證培訓效果的最大化3、提升培訓師授課的說服力、影響力以及對培訓現場意外事件處理的能力4、提升培訓師在課堂互動技巧上心理學知識的運用技巧和能力5、通過情景演練和案例，使學員掌握克服緊張情緒完成授課的......

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