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哈爾濱管理心理學(xué)培訓(xùn)

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哈爾濱管理心理學(xué)培訓(xùn)公開(kāi)課

壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 北京:2025年09月25日

?以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、健康心理學(xué)、情緒心理學(xué)、壓力管理心理學(xué)、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、心理咨詢(xún)技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。?定制化:汲取國(guó)內(nèi)外管理心理學(xué)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,......

管理心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 杭州:2025年08月09日

作為一名優(yōu)秀的主管,既要完成公司與上級(jí)交給的目標(biāo)與任務(wù),還要找準(zhǔn)自身的定位,通過(guò)自我的改變與成長(zhǎng),成為員工的正面能量的來(lái)源和激發(fā)者,使所管理的員工快樂(lè)、服從、有效地執(zhí)行任務(wù)完成工作。在此當(dāng)中,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)文化?讓團(tuán)隊(duì)的氣氛積極正面,愉悅健康,主管的自我修煉至關(guān)重要!負(fù)面的事件和想法往上走,正面消息和想法往下推,主......

基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代 廣州:2025年08月01日

1、認(rèn)知新生代員工職業(yè)行為特征;2、反思現(xiàn)行管理方式的不足之處;3、掌握情緒關(guān)注激勵(lì)及溝通技術(shù);4、減少?zèng)_突增強(qiáng)和諧的員工關(guān)系。最終目標(biāo):降低員工離職率,建立高效和諧的團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理課程大綱第一單元 新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀1.新生代員工的認(rèn)知成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)教育文化沖突與社會(huì)關(guān)注心理健康及......

管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 廣州:2025年08月22日

副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等課程大綱模塊一 成交力:傾聽(tīng)心理需求1、案例引入:成人管理溝通2、課題:如何關(guān)注人的傾聽(tīng)需求3、結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神-目標(biāo)”路徑4、應(yīng)用:(1)、職業(yè)人的三類(lèi)心理安全:權(quán)力/能力/地位(2)、工作動(dòng)力研究——找......

從設(shè)計(jì)到執(zhí)行—工廠統(tǒng)籌控制體系打造與優(yōu)化 上海:2025年09月25日

第一部分 工廠型企業(yè)的問(wèn)題分析一、制造企業(yè)贏利三要素1.成本2.品質(zhì)3.效率二、制造企業(yè)問(wèn)題表現(xiàn)1.物料管理失控?物料使用沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)?隨意采購(gòu),多頭下單?物料進(jìn)倉(cāng)隨意?倉(cāng)庫(kù)管理混亂?領(lǐng)發(fā)料失控?報(bào)廢,浪費(fèi)現(xiàn)象2.效率/交期管理失控?接單隨意,變更隨意?生產(chǎn)缺乏合理計(jì)劃?物料不到位或品質(zhì)出問(wèn)題?生產(chǎn)計(jì)劃不以出貨為準(zhǔn)?......

從開(kāi)發(fā)到投產(chǎn)的全面項(xiàng)目管理 廣州:2025年07月25日

世界500強(qiáng)企業(yè)中,超過(guò)80%的企業(yè)在運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作管理 ,例如 G.E, Flextronic, Motorola等知名企業(yè)。而中國(guó)的制造業(yè),卻只有不到10%的企業(yè)了解項(xiàng)目管理,能夠真正科學(xué)熟練地運(yùn)用個(gè)項(xiàng)目管理的企業(yè)更是少于1%!項(xiàng)目是遺憾的藝術(shù):每次結(jié)束的時(shí)候都覺(jué)得本來(lái)還可以發(fā)揮更大的價(jià)值,項(xiàng)目如果......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...