哈爾濱員工關(guān)系管理培訓(xùn)公開課

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討 長春：2025年10月14日

各單位分管勞動(dòng)人事的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動(dòng)關(guān)系處、社會(huì)保險(xiǎn)處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問及負(fù)責(zé)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)部門人員。培訓(xùn)內(nèi)容一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動(dòng)合同是否有效？3、勞動(dòng)者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的勞......

新法下多元化員工關(guān)系管理與企業(yè)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討 沈陽：2025年11月27日

一、員工招聘、入職、就業(yè)歧視法律風(fēng)險(xiǎn)管理1、招聘簡章中是否應(yīng)當(dāng)明確錄用條件？2、虛構(gòu)工作經(jīng)歷的勞動(dòng)合同是否有效？3、勞動(dòng)者在求職中隱瞞已婚事實(shí)訂立的勞動(dòng)合同是否有效？4、勞動(dòng)者因借用身份證或假冒身份證簽訂的勞動(dòng)合同是否有效？、5、勞動(dòng)者借用身份證或假冒他人身份入職能否享受工傷待遇？6、用人單位違法撤銷錄用通知書需賠償損......

員工關(guān)系管理中的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金及違約金誤區(qū)分析及操作風(fēng)險(xiǎn)管控高級(jí)培訓(xùn)班 大連：2025年11月13日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金與違約金的法律依......

《民法典》下勞動(dòng)用工法律問題解析暨員工關(guān)系管理全流程應(yīng)對(duì)操作實(shí)務(wù) 秦皇島：2025年10月30日

單位分管勞動(dòng)人事的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動(dòng)關(guān)系處、社保處、培訓(xùn)主管、招聘主管，企業(yè)法律顧問及負(fù)責(zé)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)人員。課程大綱（一）《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問題解讀及實(shí)務(wù)操作1、員工提供虛假信息入職是否必然導(dǎo)致勞動(dòng)合同無效？2、員工是否可以主張撤銷提交的辭職申請(qǐng)或者簽訂協(xié)商解除（補(bǔ)償）協(xié)議......

5S與目視化實(shí)戰(zhàn)（工廠實(shí)戰(zhàn)版） 上海：2025年09月23日

第一天 9：00-16：30開場(chǎng)：課程簡介+學(xué)員自我介紹（更好了解學(xué)員的背景，參加培訓(xùn)的目的）（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）第一章，5S概念和背后的理念（10個(gè)案例和圖片、2段視頻、1個(gè)體驗(yàn)游戲練習(xí)）1 5S歷史和日本成功的奧秘（含日本工廠案例視頻）2 為什么推行5S3 5S概念4 5個(gè)S之間的邏......

如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)績效 深圳：2025年10月09日

第一講 上午： 6D如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）目的：了解6D的設(shè)計(jì)理念與思路主題：6D法則之初探要點(diǎn)：培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成商業(yè)結(jié)果的6個(gè)D一、界定業(yè)務(wù)收益二、設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)三、引導(dǎo)學(xué)以致用四、推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化五、實(shí)施績效支持六、評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果教學(xué)方法：案例分析，講師講解，小組討論，現(xiàn)場(chǎng)制......