鄭州領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬：盜夢(mèng)空間? - 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬 鄭州：2025年08月27日

第一部分：管理溝通基礎(chǔ)（3h）一、管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理的定義2、管理&領(lǐng)導(dǎo)3、管理權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力4、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力需理解的前提假設(shè)二、教練式領(lǐng)導(dǎo)1、教練式領(lǐng)導(dǎo)2、企業(yè)教練在組織中的意義3、自測(cè)評(píng)：盜夢(mèng)空間（有效領(lǐng)導(dǎo)下屬）現(xiàn)狀效果4、本次《盜夢(mèng)空間Inception》的學(xué)習(xí)目標(biāo)三、有效的溝通1、溝通的定義2、優(yōu)秀的管理溝通......

管理者核心價(jià)值修煉之道——國(guó)學(xué)中的管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班 太原：2025年08月12日

靜觀古今中外，凡善為賈者，其識(shí)必廣；凡善取利者，其智亦高。商以智為本，而智以人為樞，故欲戰(zhàn)略領(lǐng)先者，必先修一國(guó)之學(xué)，運(yùn)用國(guó)學(xué)之智慧達(dá)到善思、善行的至高境界。深挖中國(guó)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，西方的管理模型所蘊(yùn)含的經(jīng)營(yíng)思維與操作工具的有效性毋庸置疑，然而，由于文化與思維差異導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略決策失敗的案例也層出不窮。組織的成功與否比以往任......

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 太原：2025年08月12日

中國(guó)企業(yè)正面臨中高層危機(jī)！中國(guó)企業(yè)所面對(duì)的將是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的市場(chǎng)環(huán)境，十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團(tuán)隊(duì)是公司的中流砥柱，沒(méi)有強(qiáng)大的中高層，就沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)。中高層領(lǐng)導(dǎo)力是目前中國(guó)企業(yè)亟待解決的問(wèn)題之一。中高層領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅僅中高層個(gè)人能力，更是標(biāo)志一個(gè)強(qiáng)大企業(yè)的崛起。課程對(duì)象：......

管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 太原：2025年09月27日

企業(yè)各部門(mén)管理人員。課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識(shí)自己2.我是誰(shuí)？我在哪里？我要去哪里？3.在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊(duì)里，我在哪里？4.中層管理者在企業(yè)是個(gè)什么樣的角色？5.老板或者上司對(duì)我有什么希望？6.下屬或者同事對(duì)我有什么期盼？7.我應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)承擔(dān)什么責(zé)任？8.為了團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，我應(yīng)該做好......

部門(mén)經(jīng)理提升班：模塊一—經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 石家莊：2025年08月22日

1.有效運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)他人的各種方式，增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能2.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和意愿，懂得授權(quán)和激勵(lì)部屬3.幫您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，建立上下級(jí)良好的人際關(guān)系4.掌握激勵(lì)和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧，增強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)作5.掌握高效溝通心理，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)、部屬、同事、客戶之間360度無(wú)障礙的溝通境界6、明確部屬工作職責(zé)，合理下達(dá)命令......

做最有成效的管理者---卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 濟(jì)南：2025年07月24日

企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部、團(tuán)隊(duì)核心成員課程目標(biāo)1、明確領(lǐng)導(dǎo)者自身的角色，更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；2、學(xué)會(huì)管理下屬的技能，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升部門(mén)的績(jī)效；3、作好自我管理，不斷進(jìn)行自我開(kāi)發(fā)，做一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)者；4、反求諸己，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提高人格魅力與工作能力，與團(tuán)隊(duì)建立互信，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；5、 主動(dòng)培養(yǎng)高情商，在......

教練式高爾夫?—向下管理 濟(jì)南：2025年07月25日

各企事業(yè)單位各層級(jí)管理者（須有管理過(guò)至少3人以上團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)）。課程大綱第一模塊---識(shí)己一、正確對(duì)待管理者的角色?1、傳統(tǒng)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別2、教練技術(shù)管理的定義3、管理者的權(quán)責(zé)利二、教練式管理的認(rèn)知1、教練式管理的教練公式2、教練技術(shù)的定義案例分析：中國(guó)式教練型領(lǐng)導(dǎo)者三、管理者的自我認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）2......

新經(jīng)理入門(mén)必修班（精華版） 濟(jì)南：2025年08月01日

1、 掌握基礎(chǔ)管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，明確管理者職責(zé)2、 幫助新經(jīng)理快速完成角色轉(zhuǎn)換，找準(zhǔn)自己的定位3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法把工作交付給下屬4、 學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工，讓員工績(jī)效最大化5、 掌握激勵(lì)員工的有效方法6、 通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)與練習(xí)，牢固掌握經(jīng)理人工作技巧課程大綱：第一章 經(jīng)理人的角色與職責(zé)1. 案例討論—&mdas......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

保險(xiǎn)公司中層干部管理技能提升實(shí)戰(zhàn)工作坊 主講：重老師

權(quán)威性：濃縮世界500強(qiáng)頂尖企業(yè)管理培訓(xùn)之精華成熟性：歷經(jīng)數(shù)十場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)歷練的成熟課程實(shí)戰(zhàn)性：引用老師本人二十載管理實(shí)踐和經(jīng)典案例實(shí)用性：觀點(diǎn)、理念、工具、方法，道術(shù)兼修、漁魚(yú)并授、學(xué)以致用實(shí)效性：在講授中思辨、在討論中感悟、在演練中掌握豐富多彩的課程方式：案例討論、情景模擬、角色扮演、互動(dòng)游戲、視頻分享、管理故事輕松愉快......

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》 主講：郭老師

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者中，領(lǐng)導(dǎo)人人發(fā)揮著非常巨大的管理價(jià)值與經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的綜合能力，而在現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境中，我們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)常遇到以下的困惑：1、如何在多變的市場(chǎng)環(huán)境中制定企業(yè)目標(biāo)？2、如何在有限的資源下面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)？3、如何做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理和跨部門(mén)溝通？4、如何運(yùn)用財(cái)務(wù)管理工具衡量企業(yè)績(jī)效？面對(duì)以上職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)營(yíng)管......

企業(yè)高管文化領(lǐng)導(dǎo)力塑造與提升 主講：梁老師

第一部分 文化領(lǐng)導(dǎo)力概述【案例分析】：富士康，如果通過(guò)文化管理百萬(wàn)員工？海爾，靠什么文化提升客戶服務(wù)質(zhì)量？傳承“日清日結(jié)”管理？蒙牛，靠什么文化打造團(tuán)隊(duì)凝聚力？聯(lián)想，靠什么文化走向全世界？一、企業(yè)文化到底是什么？1、文化是規(guī)律。2、文化是個(gè)性。3、文化是工具。4、文化是信仰。二、企業(yè)文化不是什么......

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