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鄭州績(jī)效管理培訓(xùn)

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鄭州績(jī)效管理培訓(xùn)公開課

全面績(jī)效管理與薪酬策略高級(jí)研修班 鄭州:2025年07月24日

模塊一:解析績(jī)效考核與績(jī)效管理1.優(yōu)秀企業(yè)績(jī)效考核分享2.績(jī)效考核案例分析3.績(jī)效考核認(rèn)知4.績(jī)效考核與目標(biāo)管理5.績(jī)效管理解析6.目標(biāo)管理的七個(gè)要素模塊二:績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)1. 績(jī)效考核指標(biāo)類型2. 企業(yè)級(jí)考核指標(biāo)建立方法3. 企業(yè)級(jí)考核指標(biāo)建立演練4. 績(jī)效考核指標(biāo)分解方法5. 績(jī)效考核指標(biāo)分解演練6. 職責(zé)分解法......

全面績(jī)效管理推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)成功實(shí)戰(zhàn)班——變革之道,決勝績(jī)效 鄭州:2025年08月09日

前沿,實(shí)效:突破固有思維,轉(zhuǎn)變績(jī)效考核是人力資源單一部門職責(zé)的觀念,定位升級(jí),讓績(jī)效體系服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營、實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破;權(quán)威,實(shí)戰(zhàn):權(quán)威實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)成長(zhǎng)管理專家,立足多年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)、深度案例剖析,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)企業(yè)績(jī)效考核指標(biāo)與配套激勵(lì)機(jī)制的建構(gòu);聚焦,實(shí)用:解決組織實(shí)際困惑與績(jī)效設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)盲點(diǎn),傳授立竿見影的績(jī)效管理工具與......

OKR工作法與績(jī)效管理管理體系高級(jí)研討班 鄭州:2025年08月20日

各企(事)業(yè)單位高層管理者、戰(zhàn)略決策人、企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理等人力資源管理者、職能部門主管等管理工作人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一節(jié)OKR知識(shí)一、什么是OKR體系(一)OKR體系——為確保達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果分解與實(shí)施1.OKR 首先是溝通工具2.OKR是努力的方向和目標(biāo)3.OKR必須可量化4.目標(biāo)必須......

薪酬體系建設(shè)與管理 太原:2025年09月23日

發(fā)錢是企業(yè)的“大事件”不發(fā)錢大家沒動(dòng)力,多發(fā)錢大家講條件! 錢發(fā)早了沒作用,錢發(fā)晚了副作用! 錢發(fā)給張三,李四抱怨,發(fā)給李四大家抱怨!發(fā)錢的事,怎么就這么難!參加本課程,不但可以解決企業(yè)發(fā)錢的“大事件”,還能夠讓薪酬體系成為企業(yè)和員工最好的激勵(lì)武器!課程收益:1. 掌握設(shè)......

薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效改進(jìn)與落地提升高級(jí)培訓(xùn)班 石家莊:2025年07月30日

第一部分 薪酬與戰(zhàn)略(Strategy)1、薪酬與企業(yè)戰(zhàn)略接口與途徑-做大“米袋子”(企業(yè)利潤)、關(guān)注“飯鍋?zhàn)?rdquo;(人工成本)、強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)身子”(薪酬策略)與“樹理子”(薪酬預(yù)算)2、專業(yè)為王-搞掂老板需知的薪酬理論(最低工資的......

提升企業(yè)業(yè)績(jī)的戰(zhàn)略伙伴——戰(zhàn)略性績(jī)效管理 濟(jì)南:2025年07月26日

績(jī)效是組織存在的唯一目的。很多企業(yè)引進(jìn)了績(jī)效管理工具,但使用效果并不佳,或流于形式,或變成懲罰工具!人力資源管理者壓力山大:如何打通從戰(zhàn)略到績(jī)效的管理通路,保證企業(yè)的戰(zhàn)略落地?如何將企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工的共同行動(dòng)?如何通過績(jī)效管理正確的評(píng)價(jià)員工的業(yè)績(jī)、能力與態(tài)度?如何通過績(jī)效管理激發(fā)員工的工作熱情與創(chuàng)造動(dòng)力?如何通......

人力降本增效與績(jī)效目標(biāo)達(dá)成 濟(jì)南:2025年08月02日

第一部分|人力降本增效的關(guān)鍵策略一、精干組織疫情下新的組織規(guī)模觀:小公司,大業(yè)務(wù)基于任務(wù)的靈便組織:突破傳統(tǒng)矩陣制組織結(jié)構(gòu)科學(xué)合理定編的方法比爾·蓋茨的(N-1)定編策略回歸分析法任務(wù)跟蹤法二、如何有效裁減冗員部門整合與崗位合并的技巧關(guān)鍵崗位識(shí)別法:共享員工崗位職責(zé)時(shí)間分配分析法:偽工作分析人工成本(或人......

建立與戰(zhàn)略目標(biāo)一致的績(jī)效管理體系 濟(jì)南:2025年08月07日

1.理解經(jīng)理人和管理者在促進(jìn)績(jī)效提升方面的角色和責(zé)任;2.理解如何設(shè)定目標(biāo),使之既能產(chǎn)生希望達(dá)到的結(jié)果又具有可衡量性;3.理解如何與下屬共同完成績(jī)效評(píng)估;4.掌握績(jī)效診斷技能并給出清晰反饋;5.掌握針對(duì)組織和個(gè)人的績(jī)效和下屬進(jìn)行高效溝通所必要的訪談技能課程大綱一、人力資源管理3P理念(Position/Performa......

績(jī)效管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越績(jī)效管理提升班 主講:高老師

企業(yè)中高層管理人員、薪酬績(jī)效專員、將要實(shí)施績(jī)效管理企業(yè)全員【授課方式】課堂講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、角色演練、錄像分析、小組討論等。【課程大綱】第一章績(jī)效管理概述第一節(jié)績(jī)效管理是什么1.績(jī)效考核概述2.企業(yè)管理成熟度3.績(jī)效考核管理的對(duì)象4.績(jī)效考核的內(nèi)容5.績(jī)效考核的目標(biāo)6.績(jī)效管理的定義第二節(jié)績(jī)效考核的功用第三節(jié)績(jī)......

《贏在績(jī)效管理》 主講:李老師

中高層管理者、人力資源等【課程講授方式】講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 視頻 + 世界咖啡,講解由淺入深、化難為易,邏輯清晰,有具體操作點(diǎn),便于學(xué)員掌握。【課程大綱】互動(dòng)游戲:兩橫兩豎不簡(jiǎn)單一、走進(jìn)績(jī)效管理1、績(jī)效管理?什么是績(jī)效管理?績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別視頻:由商鞅變法看績(jī)效管理2、績(jī)效管理誤區(qū)?是管理......

戰(zhàn)略性績(jī)效管理 主講:張老師

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源總監(jiān)、直線管理部門經(jīng)理、基層主管;人力資源管理工作人員。【課程大綱】:引言:1、企業(yè)HR 經(jīng)理的尷尬窘境2、如何重塑HR經(jīng)理在組織不可撼動(dòng)的地位(管理者權(quán)威樹立5個(gè)關(guān)鍵因素;HR經(jīng)理如何突圍;老板到底想的是什么?)3、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系第一模塊:績(jī)效管理是現(xiàn)代企業(yè)......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

蔡毅臣-企業(yè)培訓(xùn)師
蔡毅臣老師

管理學(xué)碩士 企業(yè)資深教練、國家高級(jí)認(rèn)證人力資源管理師、多家國學(xué)研究機(jī)構(gòu)高級(jí)研究員、中國孫子兵法研究院...

禹志-企業(yè)培訓(xùn)師
禹志老師

資深職業(yè)培訓(xùn)師,全國知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家; 亞太人力資源管理研究所副研究員; 國際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)(I...

馮芳-企業(yè)培訓(xùn)師
馮芳老師

名課堂特聘專業(yè)講師,企業(yè)人力資源與員工關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家,專注企業(yè)薪酬、績(jī)效、用工風(fēng)險(xiǎn)及員工管理,國家...

趙云龍-企業(yè)培訓(xùn)師
趙云龍老師

集團(tuán)管控、國企公司治理、管理重構(gòu)、流程管理專家 中國管理科學(xué)研究院“高級(jí)管理咨詢師&rd...

閆偉-企業(yè)培訓(xùn)師
閆偉老師

閆偉老師—人力資源實(shí)戰(zhàn)教練 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn): 25年企業(yè)管理及人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),其中8年世界5...

曾年-企業(yè)培訓(xùn)師
曾年老師

名課堂特聘專家,中國創(chuàng)新與變革新管理前沿專家,套餐式培訓(xùn)與咨詢第一人。“要求的管理&rd...